湘文艺版音乐四年级上册第十二课 《音乐七巧板》优质课教案

湘文艺版音乐四年级上册第十二课 《音乐七巧板》优质课教案

教学重点：

学生积极参与多种音乐活动，达到复习、巩固的目的。

教学难点：

1、课堂教学活动的组织。

2、评价的客观、合理及科学性。

教学过程：

一、乐林高手大聚会

师生在音乐中说说各自所掌握的音乐方面的本领，展示自己的才能。（如：会唱XX歌曲、知道XX中外名曲、知道XX音乐家的故事等）。

二、乐林高手大比拼

1、“超级接歌王，我来唱、唱、唱”游戏（抢答）

游戏规则：比赛共有十二首歌曲，由老师播放每首歌曲的第一句，哪一队的同学最快接着唱下去，并说出歌名的，得到星星一颗。

师：刚才在“超级接歌王，我来唱、唱、唱”的游戏中，大家都有不俗的表现。希望在接下来的游戏中，你们能有出色的表现，没有得到星星的加油啊。（课件出示）

2、 “超级顺风耳，我来听、听、听”游戏。

游戏规则：教师播放音乐，学生抢答并说出曲名及表现形式。

3、“超级音乐大师，我来编、编、编”游戏

师：在美妙的音乐世界里，我们能唱好听的歌，会听动人的乐曲。今天让我们在“超级音乐大师，我来编、编、编”游戏中，自己当一回超级大师，按照老师给你提供的歌曲的情绪与内容，编一编合适的歌词、流畅的旋律，并唱一唱。我们来爸爸哪一位大师编出的歌词最符合歌曲情、旋律最流畅！（课件播放。）

游戏规则：老师按照一定的情绪与内容，编创出第一句歌曲，并唱一唱。学生即兴创作下一句，也唱出来。要求是歌曲情绪与内容必须符合老师所唱歌曲的情绪与内容。歌曲编创得流畅的学生即获得星星一枚。

三、乐林高手总动员

师：今天同学们都表现不俗。在你们的相互配合下，我们不仅是“超级接歌王”、“超级顺风耳”，而且还当了一回“超级音乐大师”。如果你是有心人，就会发现自己原来有这么多“超级能量”。勇敢地发掘具有超级能力的自己吧！

四、总结、下课。