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师梦圆小学音乐教材同步湘文艺版四年级上册(听赏)小夜曲下载详情
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湘文艺版四年级上册音乐第三课 《(听赏)小夜曲》优秀教学设计

教学重点:

《小夜曲》曲式结构的辨别,让学生正确认识两个主题并记忆音乐作品片段。

教学难点:

熟悉《小夜曲》的两个音乐主题和它们的情绪对比。

教学过程:

师:上节课,我们听了著名的奥地利音乐家海顿的两个有趣的故事,还欣赏了两段有意思的乐段。这节课,我们先一起来了解一下海顿这个音乐家。请同学们分组整理一下你们组搜集的海顿的资料,等下请同学说一说海顿的故事。

一、请小组交流课外资料。

二、请同学们上来说一说海顿的故事,老师总结。

师总结:海顿是一位伟大的古典主义时期的音乐家,有“交响之父”、“弦乐四重奏之父”的美称。

三、欣赏《小夜曲》。

师:刚才我们说了海顿不仅是“交响乐之父”,而且还是“弦乐四重奏之父”。海顿对音乐的第一个贡献就是创造了弦乐四重奏的体裁形式,而且在他的一生中,写了大量的弦乐四重奏作品。今天我们就来欣赏其中的一首著名的《小夜曲》。请你们听完后猜一猜,这里面有哪些乐器在演奏?

1、全班同学聆听《小夜曲》。

2、猜猜有哪些乐器参与了演奏?

3、师介绍弦乐四重奏与小夜曲:

弦乐四重奏:是由第一小提琴、第二小提琴、中提琴、大提琴这四种西洋乐器一起合奏的一种演奏形式。

小夜曲:小夜曲来源与游吟诗人夜晚唱的一种爱情歌曲,后来发展成为一种由少数管弦乐器演奏的管弦乐套曲。

师:我们再来听一遍这优美的旋律吧,请你说一说对这首乐曲的感觉。

4、再次聆听乐曲,请同学们交流对音乐的感觉。

师:是不是带了一种夜晚的宁静与轻柔在里面呢?我们一起来唱一唱好吗?

5、用“lu”模唱主旋律。

6、跟乐曲一起轻声哼唱,感受音乐的旋律。然后试试用竖笛轻轻吹奏音乐主题。

四、总结。

海顿是一位伟大的音乐家。他一生的成就与他的刻苦努力是分不开的。希望你们也能朝着自己的目标努力,长大后能实现自己的理想。

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