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四年级上册第三课 《（听赏）小夜曲》优秀教案
教学重点：感受并体验音乐描绘的意境。
教学难点：能熟悉并记住主题旋律，能积极主动地参与音乐活动。
教学准备：钢琴、多媒体课件、课题旋律卡片
教学过程：
教学导入
教师演唱舒伯特《小夜曲》。
师：这段旋律使你想到了什么情景？是白天还是晚上？
引入音乐知识：什么是小夜曲？
出示课题。
乐曲赏析
初听弦乐四重奏《小夜曲》。
思考：
乐曲带给你怎样的感受？
你能听出主要的旋律是用什么乐器表现的吗？听音乐主题，感受小提琴优美的音色，熟悉音乐主题。
随琴唱主题音做柯尔文手势，唱乐谱。（主题音板书）
随琴用“lu”哼唱音乐主题。
复听音乐主题，进一步熟悉主题旋律，感受音乐特点。
思考：
除了主旋律以外，你能听出伴奏音型是用什么乐器演奏的吗？
你觉得加上伴奏以后，音乐的情绪有怎样的变化？（为音乐增添了欢快、活泼的情绪）
引出音乐知识——弦乐四重奏
复听全曲
当听到主题时，请随乐用“lu”哼唱。
拓展部分
师：海顿用轻快的节奏、娓娓动听的旋律、典雅质朴的情调表现了一种无忧无虑的意境，为我们描绘了一个非常美妙的夜晚。接下来，我们也要来当一回小小音乐家，为这首美妙的乐曲填上歌词，再用你们的歌声来表达一下自己的感受，体会乐曲优美宁静的意境。