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湘文艺版音乐四年级上册第七课 《（听赏）草原小姐妹》优质课教案
1、引导学生聆听《草原放牧》，了解小姐妹爱集体、唉祖国的感人故事。
2、认识乐器琵琶。了解什么是协奏曲，感受内蒙民族音乐特点。培养学生完整聆听音乐作品中独奏的民族乐器和西洋管弦乐队协同演奏所具有鲜明的民族风格，还有着丰富的表现力，
3、通过聆听、体验、感受与鉴赏这首乐曲，激发学生学习音乐的兴趣。
教学重难点：认真听赏音乐，理解乐曲的情绪、情感及所塑音乐形象。
教学准备：琵琶、多媒体课件
教学过程
热身
师生一起学习蒙古族舞蹈动作（耸肩、骑马、扬鞭、柔臂）
起到温故知新的作用，在我的教学中，我发现学生对于民族音乐特别喜爱，比如内蒙民歌，西藏民歌，江西民歌等等。因为朗朗上口，所以学生特别喜欢演唱，与其绞尽脑汁去向他们喜欢什么还不如投其所好，从他们喜欢的做切入口。
一、导入新课：
师：同学们，你们喜欢旅游吗？我是一个非常喜欢旅游的人，你们想不想知道我最想去的地方是哪里？天苍苍，野茫茫，风吹草地现牛羊。出示课题（板书 草原放牧）
1、多媒体出示龙梅和玉荣的图片
设问：你们认识这两个小朋友吗？
下面我来给大家讲一讲龙梅和玉荣的故事、、、、、、
这个故事曾被拍成电影，搬上舞台，写进小学课本，还写成琵琶协奏曲。当时蒙古族孩子龙梅和玉荣小姐妹为了保护集体的羊群而与暴风雪搏斗的英雄事迹传遍了内蒙古大草原和全国各地。
这首协奏曲是以同名电影主题歌和一支内蒙古歌曲的旋律片段作为音乐素材而写成的。全曲一共有五个部分：①草原放牧；②与暴风雪搏斗；③在寒夜中前进；④党的关怀记心间；⑤千万朵红花遍地开。今天我们要来欣赏它的第一部分琵琶协奏曲——“草原放牧”。
二、欣赏《草原放牧》
1、初听，你能听出这首乐曲的主奏乐器是什么吗？
2、（1）介绍什么是协奏曲
（2）出示实物介绍琵琶。
琵琶是由“头”与“身”构成，头部包括弦槽、弦轴、山口等。身部包括相位、品位、音箱、覆手等部分。
琵琶的音色：穿透力强（衰减小，传得远）。高音区明亮而富有刚性，中音区柔和而有润音，低音区音质淳厚。
3、复听乐曲，设问乐曲分为几段？。
学生作答。（三段：引子 主题一 主题二）
4、欣赏乐曲的开头：引子