1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
湘文艺版四年级上册第九课 《（听赏）苗岭连北京》优秀教案设计
难点：同学们对音乐结构的划分。 教学准备 教学课件 教学过程 教学环节 师生活动 设计意图 一、
游戏导入
二、
新课听赏
三、音乐知识的学习
四、再次感知乐曲
五、整体表现乐曲
六、小结下课 鹦鹉学舌游戏（同学模仿教师说话，声音老师大，学生小）
师：通过刚才的游戏老师发现同学们都好聪明，所以老师决定带同学们来一场特殊的旅行。
师：先看看我们今天的目的地（出示苗岭的风景图）
坐上火车去旅行（同学们闭上眼睛跟老师一起走。）
初听乐曲（美丽的苗岭欢迎同学们）。
欣赏舞蹈《苗岭连北京》（通过舞蹈同学们可以全方位的了解苗族，舞蹈、音乐、服饰一目了然。）
复听乐曲（热情的苗族人民用歌声欢迎同学们，边听边提出问题，是一个人在唱歌吗，歌曲的主要内容是什么，找出关键词。）
出示课题《苗岭连北京》
根据人声合唱的分类
男生合唱
女生合唱
童声合唱
混声合唱
（同学们根据定义分辩我们欣赏的乐曲属于哪一类，讲述歌曲创作的背景。）
7、同学们对歌曲情绪的整体感知（再听音乐）同学们随教师一起画出音乐结构图。乐曲分为三个部分。
同学们根据音乐节奏和老师一起画出结构图（在参与的过程中，同年学们会更加认真地聆听）
（分析乐曲的结构，从结构图上可以一目了然的看出）
同学们和老师一起跟着音乐用不同的动作来表现出歌曲的结构。