四年级上册音乐第九课 《（听赏）苗岭连北京》精品课教案

四年级上册音乐第九课 《（听赏）苗岭连北京》精品课教案

教学内容：

听赏（合唱）《苗岭连北京》

教学目标：

1. 听赏合唱《苗岭连北京》，感受苗族山歌的风格特点，想象苗家山寨里火车进山寨，山歌齐飞扬，回声四起、山岭呼应的音乐形象。

2. 情感态度与价值观：通过聆听、体验苗族人民庆祝火车通到山寨时所流露出的兴奋、喜悦心情。培养学生更加热爱祖国的美好山河、热爱我们的民族音乐，培养学生保持对音乐学习的兴趣，培养乐观的情感态度。

3. 初步了解（合唱）《苗岭连北京》的曲式结构。

教学重点：

听赏合唱《苗岭连北京》，感受苗族山歌的风格特点，想象苗家山寨里火车进山寨，山歌齐飞扬，回声四起、山岭呼应的音乐形象。

教学难点：

回声训练，运用不同艺术形式，能声情并茂地表达歌曲柔美和轻快的情绪。

教学用具：

课件、电子琴。

教学过程：

一、导入：

1.师生问好

55 5︱32 1︱ 32 34 ︱ 5 - ︱55 5︱32 1 ︱23 2︱1- ︳︱ ︱

2.律动《我爱北京天安门》

导语：北京是我们中国的首都，想必大家都对这座城市并不陌生吧，下面，让我们用一首大家非常熟悉的歌曲来表达我们现在的心情吧！播放视频《我爱北京天安门》，师生律动。

3.视频展示，了解苗族风土人情

A.导语：我国有56个民族，各民族之间的团结共进，才有了祖国今天的繁荣昌盛，今天就让我们走进苗家寨，去了解一下他们那里的风土人情。

B.交流同学们了解到的苗家生活。

二、新课教授

1.初听合唱曲《苗岭连北京》，老师讲解创作背景。

导语：解放后，党中央访问团来到苗家寨访问，宣传了党的民族政策，使各族人民之间友好关系更加密切。作曲家白诚仁也随团到此，一天，他在花垣县过河时，碰上一位苗族妇女，她背篓里背着一个小孩，过河时因水深，怕孩子被水淹到。正在为难时，白诚仁就帮她把小孩接过来，让小孩骑坐在自己的脖子上，苗族妇女把书包高高举起，就这样顺利过了河。他们走到大树下，拧干水，作曲家请她教唱苗歌。她教了一首带“呜呵”的苗族高腔山歌，唱山歌时，回声四起，山山岭岭呼应，很动人，这便成了白诚仁创作《苗岭连北京》的音乐灵感来源。让我们一起来聆听这首作品。体会歌曲表现的画面、情绪和意境。

（交流情绪和意境）“军爱民 民拥军 党的光辉照耀每个角落”