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四年级下册第十课 《（音乐知识）反复记号（三）》优秀教案
用明亮的声音、愉快的心情演唱歌曲《清晨》。
教学难点：
准确唱好乐句不同处。
教学准备：
多媒体教学设备、电子琴、卡片。
教学过程：
师生问好
12 34 |5 —|55 50 |55 50| 54 32|1 —||
同学们好 哈哈哈哈哈哈老师 您 好
师：哈哈哈的状态就像学生早晨起来打哈欠的状态，我们再来试一下。
导课
师：今天的天气可真不错！让我们美好的一天就从今天愉快的音乐之旅开始吧！
1.请同学们跟着老师张开嘴巴
1.跟着老师律动，加入说唱。
2.跟着音乐学生尝试说唱，并加入动作。
师：看到你们脸上灿烂的笑容，老师今天的心情美美哒！那让我们带着愉快的心情，一起走进阳光明媚的清晨。
3.（出示课题——《清晨》）
三、新课
（一）熟悉歌词
1.聆听歌曲，欣赏图片
师：清晨有什么样的景色呢？请同学们认真听、仔细看，将记忆最深刻的一句歌词与大家一起分享。 （指名回答）
简单介绍歌曲的演唱风格
师：这是一首脍炙人口的台湾校园民谣，流行于20世纪80年代，它以轻松而亲切的风格特点被人们喜爱，我相信你们也一定会喜欢这首歌。
（二）学习歌曲
1.认真聆听歌曲，想想歌曲的情绪是怎样的？