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湘文艺版四年级下册《综合练习 期末测评（活页）》优秀教案设计
2、亲身参与歌曲演唱，能利用身势动作、分声部合唱、打击乐器伴奏、舞蹈等多种表现形式，感受体验音乐，巩固本学期所学歌曲。
3、以“全体参与、各显其能”为原则，让学生参与音乐听辨、知识问答等活动，巩固音乐基本知识。
教学重点： 能熟练、积极、自信地参与各种综合表演活动，在小组竞争中培养合作能力，展现个人表现力，达到复习、巩固的目的。
教学难点： 破旧的客观性、合理性及科学性。
课前准备：1、将全班学生分为四大竞赛队，推选三位主持人；除演唱外组长安排每人参加一项比赛，不得重复。
2、各队抽签决定演唱曲目，提前排练，服装自备，打击乐器及舞蹈道具由老师提供，以保证表演效果。
教学准备： 多媒体课件、电子琴、各队队徽、投星箱及五色小星星
教学过程：
一、导入
同学们，期末到了，快乐的音乐之旅又将结束，回顾这短短的四个月你
们都有哪些收获呢？今天，我们就来进行一场小小的音乐“夺星”擂台赛，
看看哪个小组学得最好！期待你们精彩的表现！现在有请我们三位小主持人
闪亮登场！（掌声）
二、音乐“夺星”擂台赛
主持人致开场词并宣读比赛规则与内容。
女：敬爱的老师!
男：亲爱的同学们!
齐：大家好!
女：今天是一个音乐的节日！
男：我们欢聚一堂，用歌声描绘收获；
女：我们满怀热情，用音乐编织快乐！
齐：我们的口号是“用歌声展示我活力，用智慧赢幸运之星！”
男：现在，让我们一同倒计时吧：五、四、三、二、一······
齐：XX第一小学四×班第一届音乐“夺星”擂台赛现在开始！（掌声）
女：现在由我来宣布本次“夺星擂台赛”的比赛内容······