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(4) 能运用本课所学语言，就自己和他人的喜好用英语进行交流。
2、能力目标
通过让学生自主学习，合作学习，角色扮演活动，形成和发展听、说、读、写的综合语言运用的能力。
3、情感目标
(1) 通过课前充分的预习准备，运用多媒体辅助教学，并引入竞赛机制，让大部分同学能收获成功，激发他们成就感，满足学生的表现欲，并建立学生学好英语的自信心。
(2) 培养学生良好的兴趣爱好和对生活、未来的一种积极态度。
五．教学重难点?The key points and difficult points
★重点
1. What’s your hobby? My hobby is...及like/enjoy/prefer/be fond of /be interested in +doing句型。
2. be fond of/be interested in等其后动词要用V-ing形式。
★难点
Talk about hobbies using the expressions learnt in this lesson.
六、教学步骤
Step1：Warm up
(1)Listen to an English song before having a class .（调动学习积极性）
(2) Lead in: Show my pictures to the students. Saying, “I like traveling. What’s your hobby?”（导入话题）
Step2：Discuss
Look at the pictures and discuss:
What’s his/her hobby?
… love doing …
… like doing …
… prefer doing …
… enjoy doing …
… be fond of doing …
… be interested in doing …
Step3：Practice
Work in pairs. Talk about your hobbies in pairs with the following sentence patterns. Finish 3b.
Step4:Play a game
There are six numbers .Each student chooses one number and uses the phrases to make sentences.
--What’s your hobby?