五年级上册第八课 《（音乐家故事）贺绿汀落水生还记》优秀教案

五年级上册第八课 《（音乐家故事）贺绿汀落水生还记》优秀教案

听赏管弦乐曲《晚会》。

教学目标：

能自主阅读《贺绿汀落水生还记》和音乐家小档案，并能将自己的体会与同学交流。

能认真聆听管弦乐曲《晚会》，感受乐曲的情绪与情感，并能尝试用锣鼓（或声势动作）套打《晚会》的两段音乐。

学情分析：

针对五年级学生已经早音乐技能和音乐素养方面知识的掌握已经达到一定的程度，所以这节综合性音乐课，我在教学中渗透德育、美育，让学生充分感受乐曲的情绪与情感；在课上进行多媒体教学，同时注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。

教学难点：

通过故事了解音乐家贺绿汀生平，激起学生对贺绿汀高尚人格的敬佩。

教学难点：

能较准确完整的利用打击乐器套打两段音乐的多声部练习。

教学过程：

一、导入

课前（课件显示《游击队歌》背景）学生进教室，引导学生根据音乐的情绪用自己喜欢的方式（模唱旋律、肢体律动）来表达情感。

导入：同学们你们知道这首形象生动、节奏鲜明、轻快流畅的音乐是谁创作的吗？他就是（课件显示：贺绿汀）。今天我们一起认识一下这位音乐家。（板书：贺绿汀）

综合活动

认识音乐家——贺绿汀

学生自由阅读音乐家小档案，并交流补充自己收集的音乐家贺绿汀的资料。

姓名：贺绿汀

出生地：湖南邵东

生卒年：1913——1999

代表作：《牧童短笛》、《嘉陵江上》、《游击队歌》等。

了解音乐家故事。

（1）学生以组读《贺绿汀落水生还记》故事，边读边画出自己感动的地方。

（2）学生以组交流读后感受，升华情感价值观。

（3）交流自主收集关于贺绿汀的故事，谈谈对这位著名音乐家、教育家人格魅力的认识。