湘文艺版五年级上册第十一课 《音乐七巧板》优秀教案设计

湘文艺版五年级上册第十一课 《音乐七巧板》优秀教案设计

通过积极参与《补锅》剧情的表演活动，感受《补锅》剧情，锻炼学生的模仿能力，培养学生学习花鼓戏的兴趣。

教学重点：

通过参与《补锅》剧情的表演活动来充分感受《补锅》剧情，锻炼学生的模仿能力，培养学生学习花鼓戏的兴趣。

教学难点：

能够积极参与《补锅》唱段的表演活动，锻炼学生的模仿、表演能力，培养学生学习花鼓戏的兴趣

教学过程

导入

师：同学们，老师今天想介绍一个小演员给大家认识，由于她在我们湖南花鼓戏《补锅》中有着非常优秀的表现，被大家称作“小戏骨”，现在我们就一起来看看她的表演吧！看完请大家告诉老师你能从她的表演中知道一些什么主要信息？

（播放视频1）

看完学生回答问题。

师：刘大娘有一个女儿叫做兰英，她也有话想告诉大家，我们一起来听听。

（播放视频2）

观看完视频请学生回答问题。（学生通过观看视频，能自行初步了解剧情）

二、新课教授

（一）、介绍花鼓戏、了解《补锅》剧情

1、师：刚才我看到很多小朋友看的时候都笑了，很有趣是不是？花鼓戏的特点就是以我们湖南方言为主，风趣幽默，讲的大多也是寻常百姓的故事。《补锅》是最著名的花鼓戏之一。讲的是生产队的养猪能手刘大娘希望她的女儿兰英找一个有文化、职业好、贡献大的小伙子做女婿。但女儿兰英却瞒着她找了一个补锅匠做对象。直到有一天刘大娘不小心把煮潲的锅子打烂了，兰英与男友李小聪商定计策，要趁这个机会来启发和教育妈妈。最后刘大娘被他俩的道理说服并满意接受了补锅匠李小聪。

同学们，你们见过补锅吗？

生：......

2、师：老师也没有见过，那我们一起来看看补锅到底是怎么一个过程？

（播放视频3）

师：老师现在知道补锅是怎么回事了，你们呢？

生：知道了！

、学唱经典唱段

1、师：我们刚刚看的这一段是《补锅》中最有名的唱段，叫《手拉风箱呼呼响》。现在我们一起来学唱一下好吗？

生：好。