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湘文艺版五年级下册我们的音乐天地（供选用） 《唱唱听听奏奏 快乐的口风琴（六）》优秀教案设计
教学目标：
一、在准备活动、吹奏练习、竞选“小老师”称号活动中激发学生学习口风琴的兴趣和热情，提高口风琴吹奏能力和自信心。
二、在乐曲吹奏练习中，通过合理编配指法，提高自主学习的能力和效率。
三、在口风琴吹奏实践活动中，营造积极向上、互帮互助的学习氛围，增进同伴合作互助的意识和能力。
教学重难点：
重点：熟练掌握乐曲弹奏的指法变化，使乐曲表现优美流畅。
难点：合理编排指法，提高自主学习能力。
教学准备：
多媒体课件 （音阶、乐曲旋律）电子琴 口风琴 碰钟 纸片
教学过程：
一、准备部分
1、听音乐律动 感受音乐的舒展、优美（《小白船》伴奏音乐）
2、手指手型操 （《小白船》伴奏音乐）
3、气息练习 （《小白船》伴奏音乐）
师带领学生轻咬吹管，用急吸缓呼的呼吸方法，吐出绵长的气息吹动纸片。
设计思路：加入碰钟伴奏，用长音引导学生吹出悠长的气息，利用吹管和纸片，激发学生参与气息练习的趣味性和控制力。
4、三拍子音阶上下行吹奏练习（课件、图片）
师提示学生过去是两拍子，现在是三拍子，四小节一换气，控制好速度不要着急。
设计思路：（1）和上一环节急吸缓呼的气息练习结合，进一步锻炼气息的控制力。（2）改变音阶的拍子，感受三拍子节拍特点，为下面吹奏三拍子乐曲《小白船》做好准备。
二、学习过程
1、出示课题：今天我们一起用口风琴吹奏优美的歌曲《小白船》
2、视唱《小白船》旋律
师引导：划三拍子指挥图，轻声高位唱曲谱
3、师教学第一乐句吹奏的指法
1=C 优美流畅