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五年级下册音乐第五课 《（音乐家故事）风雪中来，风雪中去》精品课教案
教学重难点
知道主人公的基本信息，并能用自己的语言讲述主人公
的生平。
教学准备
PPT
教学过程
1、问题导入
（1）“各位同学，大家好！”
（2）“今天，老师要给大家讲个故事，故事的名字叫做
《风雪中来 风雪中去》（手指PPT首页上的标题引导学生读出）。这个故事的主人公是谁呢？又经历过什么？所有的答案都在将要讲述的故事当中。开始之前请大家准备好纸笔，记录以上问题，然后我们一起揭秘（切换PPT至p2）。”
2、看图聆听故事
（1）教师播放PPT p3，请学生从录音中寻找摘抄问题
的答案，再次播放，请学生思考屏幕上的问题继续倾听录音寻找答案。
教师播放PPT p4，“同学们，请你找出以上问题
的答案（同时播放PPT）。”请学生思考屏幕上的问题，讲解音乐的两种形式，继续倾听录音寻找答案。
教师播放PPT p5，“同学们，请你再找出以上问
题的答案（同时播放PPT）。”请学生思考屏幕上的问题，讲解钢琴的两种形式，继续倾听录音寻找问题答案。
教师相继播放PPT p6、p7、p8，“同学们，请你
再思考以上问题（同时播放PPT出现）。”继续听录音寻找答案。
3、回答摘抄问题的答案
（1）故事讲到这里就结束了。同学们，你们觉得故事
的主人公是长什么样子的？（请3名同学回答）
嗯，大家说的都有可能，但是主人公也可能长的
很丑很丑，大家想不想看一看啊（切换PPT至p9）？
如果他长的特别丑，你们会以貌取人吗？ 学生回