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湘文艺版五年级下册第五课 《（音乐家故事）风雪中来，风雪中去》优秀教案设计
教学目标
1、初步了解莫扎特的生平以及主要作品及作曲风格
2、认真听赏《土耳其进行曲》，并分析各主题所表现的音乐形象
教学重难点
重点：了解莫扎特生平及主要作品
难点：听赏并感受《土耳其进行曲》的音乐风格及形象
教学准备
多媒体教学课件、钢琴。
教学过程
一、师生问好
二、导入
师：同学们，有这样一位音乐家，他被称为“音乐神童”，他的作品几百年来一直都受到很多人的喜爱，现在让我们一起来走进这位音乐家。
三、介绍莫扎特
1、初露锋芒：三岁演奏钢琴、五岁作曲。
2、音乐旅程：六岁至十六岁跟随父亲周游欧洲各国，举行巡回演出。开阔眼界、丰富音乐灵感。
3、辉煌成就：25岁定居维也纳，生活拮据，作品风格发生变化，更倾向于平民。歌剧成就非凡。
4、生命终结：未完成的《安魂曲》
四、听赏《土耳其进行曲》
1、观看由郎朗演奏的视频，学生说说对音乐的感受。
2、介绍作品
3、分析各个主体所表现的音乐形象
主题A：轻盈活泼
主题B：铿锵有力
主题C：十六分音乐跑动犹如急速奔驰的队伍
4、完整聆听音乐