湘文艺版音乐六年级上册第一课 《（音乐知识）三连音》优质课教案

湘文艺版音乐六年级上册第一课 《（音乐知识）三连音》优质课教案

初步掌握三连音节奏，并唱准和感受三连音在作品中的表现效果。

3、人文教育目标：

通过观看北京天安门升国旗仪式，激发学生的爱国热情，使他们懂得唱好国歌的重要意义，并能准确运用三连音表现歌曲雄壮、激昂的情绪。

教学重、难点：

三连音在歌曲中演唱时值的准确。

教具准备：

电脑 电子琴等

教学过程：

一、师生问好

二、听一听，猜一猜

（播放“枪声”音频）

让学生猜一猜这是什么声音？——枪声。

音乐知识：“三连音”学习

“三连音”的概念

三连音：在音符上方，用小括弧中间写上3的数字标记。表示一拍中时值均等地唱（奏）三个音，就叫三连音。如：5= 555，就像刚才所听到的枪声。哒哒哒…….

唱一唱、拍一拍

（555 333 222 1）

三连音的作用

师：一个小小的三连音有什么作用呢？三连音加入到音乐作品中会带来什么样的效果呢？让我们一起走进歌曲《国歌》。来找一找作品中的三连音。

师：找到了吗？五次出现在歌曲中。

师：聂耳创作的这首《义勇军进行曲》，它诞生于抗日战争年代，歌曲内容号召着人民奋起抵抗入侵者，象征着在任何时候任何地点，为捍卫国家和民族的尊严，中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。歌曲雄壮激烈，催人奋进。今天我们一直引吭高歌，就是为了不要忘记战争中永不屈服的中国人民，不要忘记先烈打下的江山。歌曲一开始是进军号角的前奏，三连音的加入，使旋律形成紧张的气氛，仿佛号召全国人民起来奋战。歌曲高潮又一次继续号角式的音调，好似冲锋号，激励着义勇军战士站起来，奋勇向前。三连音的使用，仿佛行进的号角，铿锵的军鼓声。

欣赏视频

1、欣赏（天安门升国旗仪式）

师：同学，如果把三连音换成其他节奏，还会有这样的感受吗？让我们一起来欣赏天安门广场的升旗仪式。

师：同学，你从中感受到了什么？是不是激情澎湃、催人奋进。