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六年级上册第五课 《（音乐知识）大、小调式音阶》优秀教案
能够听辨大小调式乐曲。
重点、难点
感受大小调不同调式的音乐色彩。
教学准备：钢琴，卡纸
教学过程：
钢琴导入
师：同学们，欢迎大家走进快乐的音乐殿堂，首先，让我们共同看一段视频，并说说你的感受。（播放《欢乐颂》ppt）
生：庄严地，宏伟的，意境深邃，气势磅礴
师：你能说出它的曲名吗？
生：《欢乐颂》
教师：很好，《欢乐颂》是我们上节课学过的一首《贝多芬第九交响曲》最后一个乐章，也是整部作品的精髓部分。
师：你在欣赏这首作品时，想到了什么？
生：我想到了有一种前进的动力在吸引着我（学生1）
我想到了贝多芬与命运抗争的顽强精神是值得我们学习的（学生2）
师：说的真好，这首《欢乐颂》如果让你用一个颜色来形容，你觉得会是什么颜色呢？是暗淡的，还是明亮的呢？
生：红色 明亮的 （出示卡片贴黑板）
新授
师：请同学们跟着老师的琴声一起唱歌谱，感受歌曲情绪，并从中找出旋律的主干音和结束音。（出示ppt《欢乐颂》）
齐唱歌谱，找出主干音（1 3 5） 结束音1
师：接下来，我们在主干音中加入音阶1 2 3 4 5 6 7 1 请同学们齐唱音阶
老师想请一位同学上台说下音阶的排列（全全半全全全半）
师：很好，我们把全全半全全全半这样的音阶排列叫做大调式音阶。（板书出示大调式音阶12345671）接下来我们来学习什么是大调式音阶？（ppt出示大调式音阶的概念）
概念：由七个音组成，其中，主音与上方第三音为大三度的一种调式，稳定音用Ⅰ Ⅲ Ⅴ级表示，合起来为大三和弦，请同学们听一下，这个音程最能说明调式色彩。(教师弹奏音程，音阶)
师：一首乐曲的结束音大多在1上，我们称他为大调式的音乐，让我们再次感受下这首作品带给我们的感受。（唱歌词）
师：接下来，让我们听听大调式的其他音乐（播放音乐，欣赏首《义勇军进行曲》《大中国》《中国少年先锋队队歌》）