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湘文艺版音乐六年级上册第六课 《（听赏）在银色的月光下》优质课教案
1、感受、表现塔塔尔族民歌《在那银色的月光下》。
2、体验作品的艺术美，培养对民族音乐的情感。
课前准备：
师：大家好！我是来自塘市初级中学的钱萍老师，今天很高兴认识你们！首先来跟着老师放松一下！（拍拍手、耸耸肩、挥挥手、打打响指等）同学们开不开心呀！
生：开心！
教学过程
组织教学、导入：
师：好！那么让我们一起开始今天美妙的音乐之旅吧！
（组织上课师生问好）
师：老师给大家带来了一段音乐。不过听之前我有一个小小的要求，就是要把刚才的动作跟着老师融入到这段音乐中来。（边听边把我们刚才的动作做一做！）
师：来！让我们动起来吧！
师：你们表现得真棒！那么这段音乐给你有怎样的感受呢？
生：轻快、活泼……
师：你知道这段音乐它来自我国的哪一个民族呢？
学生讨论
生：藏族、回族、壮族……维吾尔族……
师：是的，这段音乐它来自新疆维吾尔自治区境内，它是新疆的另一个少数民族——塔塔尔族！这个族可是中国人口最少的少数民族了。
现在让我们一起走进塔塔尔族，感受那里的风土人情和美妙的音乐！欣赏视频——《塔塔尔族》
师：谁能告诉我，你觉得塔塔尔族是一个怎样的民族？
生：开放、热情、能歌善舞……
师：是的，塔塔尔族是中国人口最少的少数民族。但是在他们民族里几乎每个人都会跳舞，所以他们族每年春天都要举行盛会——撒班节，也叫犁头节。在那时他们总是选择一个风景如画的地方，尽情地欢歌起舞如醉如痴！
二、新课教学：引出主题：
师：在这样一个热情的民族中，存在许多优秀的民歌。这里老师给大家推荐一首不一样风格的塔塔尔族民歌——《在银色的月光下》请看视频
同时请同学们思考：听了以后你有什么样的感受？这首歌曲的情绪又是怎样的呢？
生：忧伤、思念、痛苦……