湘文艺版六年级上册音乐第六课 《（集体舞）大家一起来》优秀教学设计

湘文艺版六年级上册音乐第六课 《（集体舞）大家一起来》优秀教学设计

　　教学目标：

　　通过欣赏歌曲《大家一起来》，感受歌曲的动感节奏。在上一课时的基础上小组合作创编一段韵律操，为下一课时的热舞比赛做前期的准备工作。

　　教学重点：

　　感受歌曲的动感节奏，并创编一段韵律操。

　　教学难点：

　　根据音乐的节奏和旋律特点，创编韵律操。

　　教学过程：

　　一、组织教学：

　　组织学生在音乐教室按小组位置做好。

　　二、导入：

　　1、今天我们一起来欣赏一首流行音乐《大家一起来》。

　　2、播放歌曲。

　　3、欣赏视频中的歌曲，请同学们边听边体会歌曲的情绪，并说说歌手和歌曲的名字。听后，提问：“谁来说说歌曲的情绪？你知道这首歌是谁唱的吗？歌名叫什么？”

4、出示歌手和歌曲名字，并介绍歌曲相关知识。

三、再听

1、观看曲谱聆听歌曲，这首歌曲可以分成几个部分？每个部分的旋律、节奏有何特点？有没有相同的部分？

2、生答，师小结。这首歌曲可以分成三个部分。第一部分旋律优美，运用切分节奏。第二部分旋律跳跃、节奏紧凑。第一部分和第三部分相同。

3、请同学们学习这段曲谱，然后用“啦”演唱曲谱，注意切分节奏的准确，并控制音色和气息，声音要集中。

4、听老师弹奏，给歌曲旋律排顺序。

5、跟老师的琴声唱排列好的曲谱。

　　四、跟录音轻声学唱歌曲。

五、欣赏一段集体舞蹈，为舞蹈编创铺垫。

　 1、要求：根据刚才看的视频表演和下例参考图片，跟着音乐分小组创编表演。

2、提示：

（1）、在创编动作时，要符合歌曲的特点，既有轻快活泼的动作，也要有优美的动作，主题动作不宜过多。