湘文艺版六年级上册第六课 《（集体舞）大家一起来》优秀教案设计

湘文艺版六年级上册第六课 《（集体舞）大家一起来》优秀教案设计

（2）倡导、引导孩子热爱音乐，敢于表现、乐于表现、善于表现。

2.情感目标：通过音乐心怀美好。

教学重点：

能自信地演唱《大家一起来》，并积极参与韵律操的活动。

教学难点：

掌握歌曲中的休止符和节奏。

教学准备：

多媒体、钢琴、箱鼓

教学过程：

一、初步感受音乐的不同风格

1.聆听《星星变奏曲》选段

教师弹奏《星星变奏曲》选段

设问：这首曲子你听过吗？它叫什么？

生：《小星星》

师：非常熟悉的一首曲子，你们一下就知道了，接下来，我们想象一下自己来到了一个美丽的山村，晚上我们靠在稻谷堆上，仰望着天空，星星在跟我们眨眼睛呢，让我们一起来数星星吧！

2.用“lu”哼唱《小星星》旋律，看老师做手语

3.轻声演唱《小星星》，并跟老师一起做手语

师：孩子们，我们唱的《小星星》和我刚才弹奏的《小星星》一样吗？

生：

师：这就是音乐，不同的节奏、不同的调式、不同的速度带给我们不同的感受。

【设计意图：通过《小星星》的旋律让学生初步体会音乐的不同风格。】

师：通过刚才的小练习我看到了你们认真的目光、听到了你们优美的歌声、等你们毕业了离开了学校，我会想你们的，你们会想我吗？欢迎大家再来学校。

师：把这样的感情我用另外一种形式说出来，请你打着拍子为我伴奏吧。

二、节奏练习

1.老师读歌谣，学生拍腿伴奏