湘文艺版音乐六年级上册第九课 《（听赏与跟唱）丢丢铜》优质课教案

湘文艺版音乐六年级上册第九课 《（听赏与跟唱）丢丢铜》优质课教案

教学难点：完整演唱多声部歌曲《丢丢铜仔》。

教学过程：

一、组织教学

二、歌曲背景素材的准备——火车律动节奏的即兴创编。

1、教师引导：1、教师引导：(CAI 播放《外婆家的澎湖湾》)请同学们跟老师动一动（简单动作律动）

师：你们知道刚才我们听到的民歌是哪个地方的民歌么？

2、说台湾

介绍台湾（PPT课件）

3、新授

今天我们要坐一种交通工具到台湾去看看你们听听是什么……(教师模仿火车的车轮滚动声：啨呤 哐嘡 )。老师刚才模仿火车的车轮滚动节奏是：（板书： XX XX ）你能用其他的声势节奏模仿吗？

2、启发学生：用各种合适的声势节奏表现车轮滚滚的声音，并板书下来。

例如：X.X X.X；XXX X XXX X ;X X. X X. ......

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三、民歌《丢丢铜仔》的学习——律动法欣赏，听唱法和模唱法学歌

1、欣赏歌曲——采用声势节奏伴奏和律动参与

第一遍聆听：声势伴奏，初听旋律。

学生从以上声势节奏中，选择一种作为固定音型（如：XXX X XXX X ），

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为教师范唱伴奏。在学生演唱的固定音型伴奏下，教师演奏歌曲《丢丢铜仔》旋律。

第二遍聆听：声势伴奏、模仿火车，走步律动，熟悉旋律。

教师弹奏旋律，学生采用固定的声势节奏，模仿火车的动态走步律动。

第三遍聆听：声势伴奏，关注歌词。

提示：伴奏的声音用气声轻念，很有弹性的，营造一种火车开动的气氛。同时注意听老师在唱什么。

2、介绍歌曲：

《丢丢铜》据说是早期台湾宜兰人在玩“丢铜钱仔”的游戏时，听者铜钱落地，咚咚作响，铿然有声而灵感忽至，随口唱出来的。宜兰这个地方三面环山，一面靠海，开发比较晚，后来修建起了与台北相通的铁道时，人们心中的喜悦是不可言喻的。于是，他们就将自己熟悉的曲调《丢丢铜》配上词。在欢庆通车时高唱。