六年级下册音乐第三课 《（听赏）化装舞会》精品课教案

六年级下册音乐第三课 《（听赏）化装舞会》精品课教案

2．知道乐曲《化装舞会》的曲式结构，积极参与《化装舞会》的欣赏活动。

教学设计意图：

“化装舞会”是一种特殊而让学生心生好奇的场所。本课将用“化装舞会”这个情境贯穿课堂始末，从老师的面具表演唱入手，引领学生进入新奇的“化装舞会”现场。通过“唱”、“舞”、“演”、“动”、“听”“说”等不同的体验方式，感受乐曲的情绪变化，分辨不同的音乐主题，也进一步了解“探戈”这一体裁的独特风格和特点。

教学设计亮点：

通过不同的形式体验和感受乐曲的情绪变化，分不同的音乐主题，进而了解“探戈”这一体裁的独特风格。

教学重点：

轻松感受和体验《化装舞会》的曲式结构，并了解和掌握探戈舞曲的风格和舞步的特点。

教学难点：

1．能大胆参与和表现探戈舞曲《化装舞会》的欣赏活动。

2．能清晰的分出探戈独特的曲风和节奏特点。

教学准备：多媒体课件、面具等。

教学过程：

一、导入课题

1．教师填词演唱乐曲第一部分主题，导入课题。

2．师简介化装舞会化装会的英文叫?Costume?Party，是欧美上流社会在公司年会或大型庆功会、时尚派对上的一种安排，常是需要面具或者伪装方可参加，舞会通过艳丽夸张的自我表演、激情冷酷的音乐，绚丽变幻的灯光在流光溢彩中投射出让人着场迷的魅力。我们今天也来举行一个魅惑和绚烂的?Costume?Party，OK？知道刚才老师表演了一个什么舞蹈吗？是的，我们今天?Costume?Party的主题就是探戈。

二、感受探戈

1．介绍探戈

“探戈”（?Tango），源于非洲，但流行于阿根廷，是一种舞会舞蹈，也是器乐曲和歌曲的一种体裁。下面我们一起来欣赏一段国标舞探戈的视频，感受探戈的独特魅力。

2．欣赏探戈

设问：这段舞曲的情绪是什么样的？（情绪深沉、神秘）舞者是几个人跳？有些什么典型动作？（甩头，身体直立不动）表情怎么样？（严肃）

3．学习探戈的基本舞步。

三、分段欣赏《化装舞会》

1．欣赏乐曲第一段主题音乐。

（1）模仿探戈基本舞步随音乐参与表现。

（2）师生接龙表演第一主题。