北京版三年级第四章 球类活动 《第三节 软式排球》优秀教案设计

北京版三年级第四章 球类活动 《第三节 软式排球》优秀教案设计

热身运动与身体素质练习——热身操、双臂绕环4×8拍（1组）、原地后踢腿4×8拍（2组）、原地高抬腿腿4×8拍（2组）

课的内容——学习发球技能。

4.安全教育：器材用法——不要用屁股坐和用脚去踢，保护好气排球。

安全要求——受伤马上告诉老师，安排见习生。

5.玩的方法:

（1）发球：发球是排球比赛的开始，是由队员在发球区内自己抛球，用一只手将球击入对方场区的一种击球方法。

1.侧面下手发球（拳头发球）。两脚开立，左脚在前，两膝微屈，上身稍前倾，左手持球于腹前；右臂伸直，从后向前预摆，击球的后下方，发完球后身体转向正对前方。要点：手臂打直，拳头握紧；发力一定要从下往上。

2.上手发球（手掌发球）。身体正面站位，左手托球，置于头前上方，手臂打直，右手手掌五指张开，折叠置于头后，右手从后向前挥动将球击出。要点：五指张开，手掌击球。

教法组织1：如图，学生2人1组1球，无球队员站B线，持球队员站A线，教师示范讲解侧面下手发球，学生听教师口哨声集体练习，A发球后，B捡球准备，每人练习10-12次。

教法组织2：如图，学生2人1组1球，持球队员站于A线，无球队员站于身后，教师示范讲解侧面下手发球，学生听教师口哨声集体练习，A发球后A捡球返回起点，将球交给B准备，每人练习10-12次。

（2）发球测试赛：如图，自由组合，5人1组1球排队到1号发球点挑战，组长带领在标志盘处排队练习，练习中通过第一关，领球到2号发球点进行考试，考试过关的学生就在2号发球点继续练习第二关和第三关。关卡设置：第一关6米；第二关9米；第三关12米。

（3）捕鱼达人。角色分工：鱼塘主—老师；渔夫—学生；鱼—学生；炸弹—气排球。全部学生分成男队和女队，如图，用排球场的一部分（或羽毛球场地）做鱼塘，男队和女队分派2人出列猜拳，赢的当渔夫，输的当鱼。如：男队输了，进入鱼塘当鱼，女队分散站在鱼塘外当渔夫，鱼塘主发给渔夫6颗炸弹，鱼塘主吹口哨游戏开始，渔夫将炸弹投进鱼塘里去炸鱼，鱼在鱼塘内可以自由移动，躲避炸弹。若炸弹炸到鱼，鱼被淘汰，出鱼塘站到击打他的渔夫后面，直到鱼塘内鱼被捕光，渔夫获胜，听鱼塘主口哨声，两组角色互换。要求：游戏时，鱼可以在鱼塘内自由跑动，但不能出鱼塘，否则直接淘汰；渔夫接球后直接进攻，但不能进鱼塘。教师注意，炸弹若留在鱼塘中间，要负责帮忙将炸弹抛出鱼塘。

6.制定目标：学会发球技术，认真游戏，遵守规则。

7.分组练习：分成2大组，老师组织学生游戏，游戏中有异议，马上报告老师解决。

8.总结下课：表扬所有同学，归还器材到保管室。

9.指导意见：发球技术是气排球的基本技术，学生在练习过程中，会出现手臂弯曲，身体转向和击球部位不正确的错误，教师要多进行指导纠错。气排球课程结束后，布置课外作业：与家人到室外玩一次气排球（无气排球可用气球），并观看一次中国女排比赛视频。