四年级体育第六章 武术 《第二节 实用拳法基本打法和攻防破解》精品课教案

四年级体育第六章 武术 《第二节 实用拳法基本打法和攻防破解》精品课教案

二、教材分析

武术是一项具有民族风格的传统体育健身项目。从小学开始进行武术教学不仅是对我国瑰宝的继承和发扬，也是对小学生进行爱国主义教育的重要体现。武术组合动作不同于套路动作，组合动作是由两三个或三五个动作组成的，它是学习武术套路的基础。这节课就是在武术基本功 基本动作的基础上对武术组合动作的学习，使学生体会武术的特点，从而体会到快乐！

三、学情分析

水平二的学生活泼好动，善于模仿，对武术的学习充满了强烈的愿望和浓厚的兴趣。根据这一特点，本课采用非常有特点的武术操形式和障碍跑接力游戏来活跃课堂气氛，使学生学得主动，练得愉快，努力提高学生学习武术的兴趣和参与意识。

四、教学思路

本课的教学内容是武术初级长拳组合动作。首先在课堂常规时对队列队形的练习，利用武术的抱拳礼仪及功夫明星引入武术单元，对表现好的同学进行表扬，提高学生自信心。在热身活动中，采用律动“健身操”来代替枯燥的慢跑来提高热身效果，提高了学生学习学习的兴趣。接下来上节课所复习武术长拳第一节前1-4式动作，新授5-8式动作在正式上课之前教师进行表演示范，来提高学生的积极性，然后逐个讲解每个动作的动作要领，采用正面示范，侧面示范让学生进行模仿练习，后分别进行集体练习，分组练习，优生展示，进一步巩固内容。在游戏部分采用团队合作“支撑蹦蹦跳”“过隧道”等形式来发展学生的下肢及协调能力，培养学生们的集体荣誉感最后在音乐的伴奏下进行放松活动。

五、教学重难点

重点：能够正确、协调、规范的做出所学动作和积极展示学习的动作。

难点：能够连贯、流畅、有激情的展现动作和武术的精气神。

武术单元——初级长拳（5-8节）

水平二（四年级）

学校 班级 人数 课时 2 授课人 教

学

目

标 运动参与目标：让所有的学生能够积极参与武术运动，明确武术组合动作的动作方法。

运动技能目标：通过本节课的学习使80%的学生初步学会技术动作，理解动作技击方法，提高协调灵敏性，20%的学生能够 非常流畅连贯的完成动作组合。

情感、态度、价值观目标：加强学生的武德修养，培养学生克服困难，坚忍不拔的意志品质，尊重和爱护同伴，体会成功和愉悦。 场

地

器

材 球馆：1块

挂图：2张

秘籍：4本

门派：4个

播放机：1个 教学内容 初级长拳5-8式

课课练：平板支撑蹦蹦跳，过隧道。 重点 能够正确、协调、规范的做出所学动作和积极展示学习的动作。 难点 能够连贯、流畅、有激情的展现动作和武术的精气神。 教学流程 上课——课堂常规——队列队形——慢跑健身操——武术基本动作——复习前4个动作——5-8拍动作——学生模仿练习、分组练习、展示练习——（课课练：蹦蹦跳，过隧道）——放松操——师生小结评价——下课。 顺序 时间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 强度