四年级第四章 球类活动 《第六节 垒球》优秀教案

四年级第四章 球类活动 《第六节 垒球》优秀教案

3.情感目标：通过教学激发学生积极性、创造性及探究欲望，培养学生快速反应能力。

第一课时

一、教学目标：

1．认知目标：通过教学使学生能了解垒球中的三指握球方法。

2．技能目标：通过多种教学方法让大部分的学生能正确采用三指握球法握球。

3．情感目标：通过教学激发学生创造性、探究欲望和积极性，使学生体会软式垒球的乐趣。

二、教学重难点

重点：握球时的掌心空出。

难点：握球时手放松。

教学措施：

1 、自己随意玩球。2、跟随教师讲解示范，按正确握球法握球。3、随意抛球，双手接球，迅速倒手至传球手 3、手指拨球呈握球练习。 4、倒手呈握球练习：单手接球，做头上、胸前、 腰前、背后、腿间倒手练习。5、两人一球抛球呈正确的握球法。游戏：绕垒包转圈跑。

第二课时

一、教学目标：

1.认知目标：通过教学让学生熟悉并基本掌握正确的三指握球法，了解肩上传球的技术。

2.技能目标：发展学生上肢、下肢和腰腹力量，提高学生协调性和反应速度。

3．情感目标：通过教学激发学生积极性、创造性及探究欲望，培养学生灵巧的动作及快速反应的能力。

二、教学重难点

重点：传球动作连贯。

难点：传球的方向性。

教学措施

1、身体自然站立，采用三指握球法接球，屈臂肩上，手心向上，然后依靠小臂自然屈伸的力量，手腕和手指握球，最后由指尖将球拨向空中并反复练习。

2、加上身体的力量，加大拨球的力量。

3、右手持球，用甩腕；拨指的方向向自己的左手传球，两手的距离由近到远，由轻逐渐加大传球力量。

4、游戏：趣味跑垒。

第三课时