北京版四年级体育第十一章 发展相关体能 《第一节 田径运动基础》优秀教学设计

北京版四年级体育第十一章 发展相关体能 《第一节 田径运动基础》优秀教学设计

3．能随节奏连贯起来练习乒乓球操。 教学内容 1．体育知识：田径运动。

2．室内活动：乒乓球操 教学重点 田径运动的一般常识以及分类 教学难点 教学准备 多媒体 教 学 设 计 1．课前安排学生收集有关田径运动的资料。

2．播放田径比赛视频，提示学生认真观看，感受田径运动的魅力。

3．提示学生回忆以前体育课上所学的走、跑、跳、投等运动的内容，教师讲解走、跑、跳、投类运动项目是田径运动的主要项目以及田径运动的定义。

田径运动，是径赛、田赛和全能项目的统称。以高度和距离长度计算成绩的跳跃、投掷项目叫“田赛”；以时间计算成绩的竞走和跑的项目叫“径赛”。田径比赛由田赛、径赛、公路跑、竞走和越野跑组成，此外还包括部分田赛和径赛项目组成的全能项目。

4．讲解田径运动的起源于发展，重点介绍我国田径运动的发展情况，可采用边讲解边提问的方式。

5．小组内交流田径运动会的分类，组织比赛看哪组知道得多。教师结合图片简要介绍。

跑类：短距离跑（100、200、400）、中距离跑（800、1500、3000）、长距离跑（5000、10000）、超长距离跑（马拉松，42195）、跨栏跑（110米栏、400米栏）、障碍跑（3000米）、接力跑（4*100、4*200、4*400）、公路赛（15千米）

竞走类：场地（20000米）、公路

跳跃类：高度：跳高、撑杆跳高

远度：跳远、三级跳远

投掷类：推铅球、掷铁饼、掷标枪、掷链球（男子）

全能类：十项全能（男子）、五项全能（男子）、七项全能（女子）

6．学生根据收集的资料，讲述自己所熟悉的1~2种田径运动项目的比赛方法和规则，教师适时启发并提供帮助。

7．通过出示刘翔的比赛图片，引出我国田径运动员在奥运会获得金牌的运动员并简要介绍。

田径第一金：陈跃玲，1992年巴塞罗那奥运会女子10千米竞走比赛。

田径第二金：王军霞，1996年亚特兰大奥运会女子5000米比赛。

田径第三金：王丽萍，2000年悉尼奥运会女子20千米竞走比赛。

田径第四金：刘翔，2004年雅典奥运会男子110米栏比赛。

田径第五金：邢慧娜，2004年雅典奥运会女子10000米比赛。

田径第六金：陈定，2012年伦敦奥运会男子20千米竞走比赛。

8．通过知识竞赛，比一比哪组知道的田径知识多。

9．安排学生分组复习1~6节乒乓球操，并巡视检查，及时纠正错误动作。

10．在音乐伴奏下带领学生将全套乒乓球操连贯起来练习，重点指导学生上下肢动作要协调配合，与音乐节奏合拍。

11．启发学生积极思维，根据已学过的乒乓球基本技术，创编新的乒乓球操动作。