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1通过情景的创设，让学生感受英语学习的生活化。
2 让学生对父母常怀感激之情。
三、教学重难点：
重点：
1 读准vegetable, tomato, meat等新单词。
2 学生能够复述课文内容。
3现在进行时的一般疑问句的构成及肯定否定回答。
难点：现在进行时的一般疑问句的构成及其回答。
四、教学准备：PPT
五、教学过程：
Step 1 Warming up
Play a game:学生分为Potato team和Tomato team,说出Fruit和Food的单词。
Step 2 Presentation
1 出示图片，教学：It’s Yummy! 和vegetable
2 Read and guess 通过文字描述，让学生猜食物，教学：tomato, potato, bread
3 Can you read? 通过快速出现单词，复习前面的教学内容。
Step 3 Story time
Task1：Watch and choose 看动画，选出刘涛一家准备的晚饭食物，了解课文背景。
Task2：Listen and answer 听第一部分回答问题：
1. What are Liu Tao’s parents doing？（刘涛的父母正在干什么？）
2. Is Mrs Liu cooking meat?（刘夫人正在做肉吗？）
3. What is Mr Liu doing?（刘先生正在做什么？）
Task3： Listen and answer 听录音，找出刘涛正在做什么：
What is Liu Tao doing?
Task4： Read and answer 自读课文第三部分，画出问题答案。
1. What is Liu Tao doing?
2. How's the meat?
3. How's the soup?
让学生思考How do you think of Liu Tao?
Task5：Read after the recorder.