五年级体育第十一章 发展相关体能 《第二节 体操运动基础》精品课教案

五年级体育第十一章 发展相关体能 《第二节 体操运动基础》精品课教案

1、认知目标：让学生知道身体素质一般是指人体在活动中所表现出来的力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等机能。

2、技能目标：通过练习，90%的学生肩、髋、下肢等韧带的柔韧性将有一定的提高，同时发展学生的身体素质。

3、情感目标：培养学生克服困难，争取主动的本领，增强人际交往能力，培养互助合作精神和增强竞争意识。

教材分析

小学生进行身体素质训练是小学体育教学的一个重要目的之一。身体素质训练不仅能促进他们的正常发育，而且还能增进身心健康，增强体质，提高机体机能水平。

教学流程: 队列—动态准备运动--拉筋练习--体能练习--放松--师生评价

小学五年级（水平 三）体育课教案

课次：第 课时 执教老师： 班级： 人数：

教学

目标 1、认知目标：让学生知道身体素质一般是指人体在活动中所表现出来的力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等机能。

2、技能目标：通过练习，90%的学生肩、髋、下肢等韧带的柔韧性将有一定的提高，同时发展学生的身体素质。

3、情感目标：培养学生不怕苦、不怕累的良好意志品质和坚持到底就是胜利的精神。 场地

器材 　 体育馆

标志杆4支

电脑一台、LED显示屏 教学

内容 身体素质锻炼 重点

难点 重点：发展柔韧性和协调能力

难点：增强学生身体素质的综合能力 教学

流程 队列—动态准备运动--拉筋练习--体能练习--放松--师生评价 顺序 时间 教学目标 教学内容 教师教法 学生学法 练习强度与次数 组织形式

开始部

分

5分钟

1、培养纪律意识，并在此过程中养成自信、自律习惯。

2、培养学生积极锻炼的好习惯

一、课前学生排成CT的图形，“朝天”的意思