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沪少版一年级体育第二章 身体表现 《第二节 韵律 2、韵律操》优秀教学设计
2学会紧急救援的活动方法，要求遵守规则，发展灵敏素质。
3感受运动带来的乐趣，在合作中培养学生团结友爱、互相协作的精神。 课序 时间 教学
内容 运动负荷 教与学的活动 教学
要求 组织与队形 次数 时间 强度 一 30” 课堂常规 1、教师整队；
2、师生问好，检查服饰，安排见习生；
3、宣布上课内容，鼓励学生认真上课。 快、静、齐 ＊ ＊ ＊ ＊ ＊
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△ 二 3’ 队列：
向右转 1’ 小 1教师重申向右转的练习要求及要领.
2学生练习、教师指导
方向正确 三 3’ 热身操
4*8拍 2’30” 小 1、教师提示学生各节操要领。
2、在教师口令下集体练习，巡视并纠正。
3、小结、表扬。
动作到位、有力量 ＊ ＊ ＊ ＊ ＊
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△ 四 13’ 韵律：小动物模仿操
学习小白兔组合
才艺大比拼 6’ 3’ 小 1、教师示范并讲解小白兔组合的动作
2、学生集体练习3遍，教师定位纠正动作
3、学生分散自由结伴相互纠正动作