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一年级体育第二章 身体表现 《第三节 武术 1、基本练习》精品课教案
能力发展目标：
初步掌握武术的并步，虚步亮掌，弓步冲拳，仆步亮掌，弓步推掌，虚步勾手，弹踢冲拳，马步架打等动作。
能简单组合学到的武术动作。
心理发展目标：
激发对武术的兴趣，体验武术的风格，发扬中国传统文化。
感受我国人民在漫长的历史发展过程中，捍卫国家主权、维护民族尊严的伟大民族精神。
社会适应目标：
在群体中建立良好的人际关系，培养合作互助的集体意识和乐于表现自我，不怕困难的良好品质。 研究目标 通过互动技术，师生进行互动。
课中即时反馈，检测学习效果。
课后教师跟踪，调整教学策略。
利用专题学习网站， 培养网络学习能力。 教学设计 引出课题 观看flash视频，互动交流。
热身活动
教师运用“武之魂”网站，示范讲解组合动作
成果展示
小结，互动反馈
放松练习。 媒体设计 （1）专题学习网站《初升的太阳》制作
①动画情景，多媒体视频 《中国功夫》《初升的太阳》网站
②教师运用“武之魂”网站，示范讲解组合动作：弓步冲拳，弹踢冲拳，马步架打
③运用网站，组织学生自主练习并步，虚步亮掌，仆步亮掌，弓步推掌，虚步勾手
（2）“按按按”教学互动：
①互动反馈：你觉得武术有用么？ A 有用 B没用 C其他
②对学生自创的武术组合评分：你认为给哪个小组打最高。 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 教学重、难点 媒体运用 练习队形 运动负荷 次数 时间 强度 一、4’
引出课题观看flash视频 问题预设 1、引导学生观看视频
提问：刚才看了有关武术一个片断，给你心灵上有种什么样的感受呢？
2运用互动反馈技术预设提问。