一年级第一章 身体活动 《第三节 投掷 1、地滚小皮球》优秀教案

一年级第一章 身体活动 《第三节 投掷 1、地滚小皮球》优秀教案

（一）教材分析

地滚小皮球是投掷部分内容，主要发展学生肩下滚掷球的能力和身体协调性，提高平衡能力，增强自主合作意识，帮助学生树立自信心。本课是第一个课时，创设冬奥情境，侧面为学生普及冬奥相关小知识，通过提问后进行闯关获取答案，激发学生的学习兴趣。

（二）学情分析

本次授课对象为一年级（1）班，该班学生学习欲望强烈，活泼好动，善于模仿，并有强烈的竞争意识和表现欲望，但自制力相对薄弱。虽个别同学有一定的肩下滚掷球的能力，但技术动作上还是存在概念上的模糊，要加强练习。学生之间的交流和自主合作学习的能力扔需提高。

三、教学目标及重难点

（一）教学目标

1. 学生初步掌握地滚小皮球的动作结构和要求，明确出手时机。

2. 发展学生上肢力量，协调能力和学生肩下滚掷球的能力。

3. 激发学生自主学习，培养学生互帮互助的意识与，帮助学生树立自信心。

（二）重难点

重点：手挥摆的方向

难点：挥摆有力

四、主要教学策略

1.自主结合勤沟通

教师通过语言引导学生自主结合练习，加强老师和学生，学生和学生之间的沟通，鼓励学生大胆表现自己。

2.循序渐进增难度

设置不同难度的教学环节，增加课堂趣味性，激发学生学习兴趣，让学生逐步掌握动作方法，完成教学目标。

3.互帮互助展风采

鼓励学生互帮互助，团结友爱，培养学生积极帮助他人的意识，体验帮助他人的乐趣。

五、问题预设

1.两脚开立的方向混淆，屈膝弯腿最后做成蹲、跪。

解决办法：在练习过程中不断强调脚的开立方式，实时评价。

2.手挥摆的方向有偏差，不能滚过一定区域或击中目标。

解决办法：强调手挥摆的方向，准备时手掌朝下，出手后手掌朝上。

3.自主结合时有找不到队友的学生。