二年级体育第二章 身体表现 《第三节 武术 2、基本步法》精品课教案

二年级体育第二章 身体表现 《第三节 武术 2、基本步法》精品课教案

1.教材分析：

武术教材是小学体育健身基本内容I民间民族体育的重要内容。基本步法弓步是小学一年级武术教学内容之一，弓步能发展下肢力量，发展身体协调、灵敏素质，是武术教学中最基本的步法之一，为学生学习其他武术步法奠定基础。本教材对培养学生勇敢、坚毅、正义的优良品质有着积极的作用。综合活动“闯阵”结合跑跳内容，是小学体育与健身基本内容I的内容。能够发展学生速度素质，趣味性更高，能有效的激发学生对体育的兴趣，注重学生团队意识以及团队协作的态度。

2.学情分析：

本课授课对象是一（6）班学生，班级学生活泼好动。对中华武术学习更是有着强烈的学习兴趣。学生模仿动作的能力非常强。目前学生能够较好的完成武术基本手型练习，能够进行简单的手型组合练习，有些学生能够进行手型动作的创编。他们和教师的关系非常融洽，这些都为本节课打下了比较好的基础。

但是部分学生在学习的过程中还有畏难情绪，需要教师不断鼓励，因此在教学过程中老师要用好鼓励性评价的手段提高学生学习兴趣。学生学习的专注力较容易分散，教师在教学过程中要采用多变的、多感官的呈现方式，吸引学生注意。

三、学习目标

1. 发展学生协调能力、速度素质以及下肢力量素质。

2. 学习弓步、弓步组合动作以及“闯阵”练习， 85%的学生能做到前腿弓、后腿直。

3.运用小组练习、两人练习、小组间比赛等形式，提高学生互相配合与帮助意识，学习武德精神。

四、教学重点与难点

重点：前腿弓，后腿直

难点：弓步有幅度

五、主要教学环节

1.情境导入，吸引学生兴趣

根据教材的特点，以“功夫熊猫”为教学情景，通过教学情景教学激发学生的学习兴趣，在学习武术中传递正能量。综合活动围绕“闯阵”进行，能够较好的吸引学生的兴趣。

2.小组分组练习，培养学生集体意识

本节课的教学过程中，注重小组的学习和练习，通过小组间的学习以、练习以及竞争，培养学生的集体意识和集体荣誉感。

3.伙伴互助，快乐学习

教学过程中，注重伙伴之间的合作与交流，强调同伴之间相互提醒的重要意义，教师正确引导学生学会观察，学会评价，在学习中启发学生思考与创编组合动作。

六、问题预计与效果

1.同伴练习中，能否找出对方动作的优点。

2.综合活动“闯阵”，不遵守闯阵规则，如何让处理？

民间民族体育武术（4-3）课时计划

年级 人 数 日期 执教 班级 组班形式 自然班 周次 课次 内容

主题 1.民间民族：武术基本练习 4-3