沪少版体育二年级第一章 身体活动 《第一节 走和跑 1、走》优质课教案

沪少版体育二年级第一章 身体活动 《第一节 走和跑 1、走》优质课教案

1、教材分析

“走”是小学低年级体育教学重点教材，它是人体先天习得又是最基本的活动。本课的重点是各种正确的走路姿势；难点是动作协调。从模仿鸭子、天鹅过度到正确的走路姿势。培养走的正确资势，适当地发展灵敏协调性等身体素质，促进下肢力量和内脏器官的发展，同时对增进健康、增强体质的作用很大。

2、学情分析

本课教授的对象是二年级学生。该年龄段的学生喜欢模仿、喜欢做游戏。针对他们的特点，通过情境、游戏进行教学，激发学习兴趣，全面提高学生的灵敏、协调素质。通过集体活动，使学生感知同伴的重要，增强学生的合作交流，主动学习的能力。

3、预计达成的教学目标

通过情境学会鸭子、天鹅以及自然的正确走路姿势。让孩子们在游戏学会本领，激发学生的学习兴趣。

学会游戏“魔幻降落伞”的方法与规则提高学生的协调性，增强下肢力量，增强学生的上肢力量。

感受运动带来的快乐。形成积极进取，努力奋进的意志品质。养成自主、合作、团结的行为习惯。

4、预设教学重点与难点

重点：各种正确的走路姿势

难点：动作协调

三、教学流程

1、情景创设，激发兴趣

本课以“ 幸福的旅程”为情景，以多媒体为辅助手段。在教学内容的安排上，充分调动学生的学习热情，以饱满的热情、积极主动地参与到各种姿势走的练习中去。

本课从 “坐火车”去旅游开始热身活动，学生随着音乐的节奏进行慢跑。教师儿歌引导“我看见，我看见”“你看见什么” 教师创设情境：滑雪、游泳、学小鸟飞等学生的学习兴趣一下子高昂起来，充分调动学生的积极性。

2、层层递进 围绕重点

“各种姿势的走”——共安排了三个环节

学小鸭子走——通过媒体的引入，学习小鸭子的走路姿势，通过游戏抢椅子，提高学生的兴趣。

学天鹅走，——请学生先模仿，再讲解练习，最后通过游戏抢羽毛，活跃课堂氛围。

自然的走——看视频，学习解放军精神面貌，学生在各种情景中体会慢走与快走的动作。

3、动手动脑，合作学习

在“综合活动：魔幻降落伞”活动中，引导学生小组分工合作，分配角色，相互配合，共同完成任务。学生在学练中通过有效的沟通，进而相互支持、配合，他们通过群策群力，共同努力，最终获得成功，感受自我价值和体会健身的乐趣。学生在合作中体验学习带来的真正乐趣，有效地培养学生积极思考、主动参与的习惯，增强他们的自信心和团体合作意识。

★ 结合教材特点融入德育教育

两纲”教，入新的活力注入新的活力。教师在整个教学过程中，力图把寻找课内教材与德育教育的结合点，改变学习方式，关注学生发展，力图把德育教育融入整个教学过程。本课以情景“幸福的旅程”为主线，学生欣赏祖国的大好河山，学习解放军叔叔的精神面貌，遇到危险时的反应，乘坐飞机时的注意事项等等。德育教育不仅培养了学生不怕困难、勇敢顽强的意志品格，还健全了学生的人格，使体育课堂教学焕发出新的异彩。

四、安全保障