1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
沪少版二年级体育第一章 身体活动 《第五节 支撑与悬垂 2、俯撑》优秀教学设计
我校学生运动基础一般，学生之间的运动水平差异较大，特别是女生们喜欢看不喜欢动，因此在教学过程中应用激励手段，更好的激发学生的学习兴趣，通过立卧撑的动作练习、游戏活动让学生在轻松、愉快的环境中共同学习，并在练习中体验参加体育活动的乐趣，促使学生身心全面发展。
三、教学目标：
运动参与：乐于参与活动，树立努力克服困难，不断超越自我的信心
运动技能：学习立卧撑，掌握立卧撑的技术动作
身体健康：发展学生的上肢力量和身体灵敏协调性，为终身体育打下基础
心理健康：学生能够体验体育的快乐，感受进步，成功或授挫折的能力
社会适应：通过互动、生成、发展、合作学习，培养和谐的人际关系和善于合作，敢于竞争的优良品质。
四、教材分析：
立卧撑是一种不用器械，简便易行，具有全面锻炼价值的练习项目。简单地讲，就是先做一个俯卧撑，然后收腿、站起来。重复以上动作，趴下，俯卧撑一次，再站起来。别看就这么一个小小的变化，比起单纯的俯卧撑，立卧撑练得地方多得多，也累得多。立卧撑是发展身体素质的教学内容之一，对发展学生腰背、腹肌，以及肩带力量都有较大的效果。应启发学生了解这些教学的意义，变换教学方法，提高他们学习的积极性。
五、设计思路：
根据学生特点，在本课上我注重兴趣第一，建立轻松、和谐、平等的课堂氛围，运用多样的教学手段，集中与分散相结合，吸引学生兴趣，让学生在练习中树立自尊心、自信心，发展学生间友爱互助关系，培养学生和谐的人际关系和善于合作，敢于竞争的优良品质。