二年级体育第一章 身体活动 《第四节 攀登与爬越 4、攀爬综合游戏》精品课教案

二年级体育第一章 身体活动 《第四节 攀登与爬越 4、攀爬综合游戏》精品课教案

1、内容主题分析

本课的内容主题是室内课“节气中的运动”。主要由节气知识，活动体验，以及小游戏三部分组成。

节气知识部分的内容主要帮助学生梳理各节气和运动之间的联系，激发学生学习的兴趣。

体验部分的内容主要包含 “攀爬”“支撑于悬垂”等体验活动的乐趣，做到动作协调。它的学练价值在于发展学生的上下肢协调能力、柔韧性及灵活性，并且体验合作学练乐趣，敢于表现和挑战，培养自信自强的良好品质。本课次的重点：节气知识、体验难点：动作协调、勇于展示。本课以及游戏化的教学手段提高兴趣；通过情境导入故事法加深学生记忆等方法尝试解决课的重点、难点。

小游戏部分的内容包含了“插秧”、“秋收”，主要通过游戏培养学生上下肢协调能力，进一步培养对运动的兴趣感。学生已经了解了“插秧”“秋收”的游戏的方法，结合“农耕鼓”的游戏进行节奏感训练的小游戏。游戏的目的在于发展上下肢力量协调配合和灵敏素质，增强运动量。进一步培养学生对体育运动的学习兴趣。

2、学情分析

教学对象为二（4）班的学生。同学们热爱体育活动，身体素质较好，聪明活泼又爱好创新，且能自觉执行老师布置的练习任务，但团结意识较弱。本节课设计的节气运动，对学生具有很强的吸引力。有趣多元的学习方式，同时也需要自主的创编空间，更需要交流展示的舞台。本课设计运用降低攀爬和支撑的动作难度，注重学习方式的改善，以游戏、故事的形式形成有效教学。同时加入了针对身体节奏训练的辅助游戏，并且通过学习过程中小组小组结伴等方式增强学生之间的合作与交流，体验互帮互助的乐趣，极大的满足学生们的创新心理需要，目的在于培养学生的自主创新能力。

三、内容主题：

依从节气 趣味课堂

四、学习目标

1、体验节气运动的乐趣，做到动作协调，发展学生的上下肢协调能力、柔韧性及灵活性。

2、了解节气和对应的运动基本知识，体验小游戏，增强节奏感。

3、体验合作学练乐趣，敢于表现和挑战，培养自信自强的良好品质。

五、重点与难点

重点：节气知识、动作体验

难点：动作协调、勇于展示

六、主要教学环节

课的设计以尝试、学练、展示为一体的教学模块，目的在于构建学生“自主学练”的学习方式。加强学生间的交流合作，让学生在开心的游戏过程中学会本领。本课以“节气知识、动作体验”为主题，整课以“体验农耕活动”为主线，结合热身、知识学堂、运动体验、游戏等环节，逐步激发学生了解和体验学习的兴趣。

一、在尝试阶段

教师通过音伴的“农耕热身操”让学生逐渐适应音乐节奏的特点和变化，引导学生进入课堂学习，增加了学生的学习兴趣，同时也为接下来学练阶段的合作学习做铺垫。

并且运用PPT创设场景，以“农耕学堂”来引导和帮助学生梳理掌握节气运动的基本知识，了解节气中所包含的主要内容（攀爬、支撑），激发学习的兴趣。

二、在学练阶段

课堂运用视频摄像设备创设场景，打造动态的学练环境，带领学生进入写实的课堂，激发学习的兴趣，体验运动快乐。

在学习“农耕操”时，教师先让学生集体模仿，然后以小组的形式让学生跟随视频自主练习，目的在于使学生的学习能力得到综合发展。开拓学生的学习思路，培养学生良好的学习方式。并且体验合作学练乐趣，敢于表现和挑战，培养自信自强的良好品质。

三、在评价阶段