二年级第一章 身体活动 《第三节 投掷 1、地滚小皮球》优秀教案

二年级第一章 身体活动 《第三节 投掷 1、地滚小皮球》优秀教案

（一）教材分析

地滚小皮球由屈膝下蹲、手由后经体侧向前挥臂、贴近地面球出手等动作组成；动作方法是面向投掷方向，两脚前后开立，两腿屈膝，手持球由后经体侧向前用力挥臂，将小皮球向前方滚出。它是小学生形成正确的肩下滚掷球的技能、技巧的基础；是发展肩下滚掷球的能力与培养同学间的团队协作精神的重要手段。在二年级教学中的重点是滚正直线，贴近地面球出手；难点是挥摆方向与出手时机。

（二）学情分析

本课的授课对象是二（3）班的学生，他们思维活跃，想象力丰富，敢于挑战，对什么都显现出极大地兴趣，他们热爱体育锻炼，充满着积极向上、渴望学习的进取心。但是他们的团队合作能力还有所欠缺，需要老师在平常的教学中进行培养。

三、学习经历

他们在一年级时接触过简单的地滚小皮球的动作，以及对肩下滚掷球教材有了初步的认知，但对挥摆方向与出手时机的概念还是比较抽象。针对学生的这些特点，在教学中要设计针对性强且富有趣味性的练习方式和手段，运用多变的教学用具可以激发学生学习的积极性。

四、教学策略

二年级地滚小皮球是发展学生肩下滚掷球的能力，培养同学间的团队协作精神。在实施教学中，根据教材特点，结合学生的特点，设想在教学中采用讲解法、示范法、游戏法，运用分层递进、结伴和小组合作的教学形式，把技术学习分解到专门的练习中，融入到游戏的活动中。增添学生学练情趣，让学生在乏味的技能学习中享受快乐与成功。在学练过程中，教师要不断发现学生存在的问题、易犯的错误，及时指出，帮助改进，从而提高学练的有效性。

五、相关说明

本单元“滚小皮球”教材是二年级投掷类的主要教材之一。此单元教材单调并有一定的难度和要求，对学生有很大的挑战。为了更好的激发学生的学习主动性，刻意添置了可以灵活多变的教具及设计了一系列游戏。让学生可以充分发挥自己的想象力，且可以深度的去探索学习，又激发了学生的进取心，同时还在学生学习的过程中培养同伴间合作的能力，全面遵循了“落实深度学习 促进教学实效”的主题。

年级

二

学期

第二学期

课次

执教

学习内容

投掷：地滚小皮球

单元

学习

目标

1、学会地滚小皮球的动作方法，发展肩下滚掷球的能力，增强上肢力量与身体协调性。

2、乐意参与各种滚掷球游戏的学练，享受地滚小皮球游戏活动带来的乐趣和成功的喜悦。

3、树立安全活动意识，建立安全活动规范，培养同学间相互交流、相互帮助、相互合作的团队协作精神。

教学