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三年级第二章 身体表现 《第二节 韵律 2、集体舞》优秀教案
本课教材选择的是小学生比较喜爱的教学内容：集体舞。它主要是训练学生良好的身体姿态，提高动作的节奏感和表现力，培养学生创新能力，体验愉快情感，满足交往愿望，增强集体主义观念。
?三、学情分析
???在新课改阳光沐浴下的小学三年级学生活泼好动，好奇心强，兴趣广泛。但小学生注意力不够持久，容易分散。根据学生的身心特点，只有让学生选择自己喜欢的学法、玩法，让孩子们在“玩中学，学中玩”，符合他们的年龄特征和接受能力。
四、教学流程
趣味接力（引入，热身部分）——校园集体舞（主教材，基本部分）——游戏（辅教材，拓展延伸部分）——放松舞蹈（放松，结束部分）
小学体育第二套校园集体舞《嘿！加油》教案?
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教学目标 运动参与目标：通过学练健美操的基本手型和基本步法，让学生理解体育的快乐，积极参与体育运动
运动技能目标：通过学习第二套校园集体舞《嘿！加油》准备拍及前奏，发展学生的协调性，培养良好的身体姿态
心理健康目标：培养对健美操的兴趣；树立自信心
身体健康目标：发展学生的速度、灵敏、力量、柔韧、协调等身体素质，达到健身的目的
社会适应目标：培养学生相互配合的能力，培养学生和谐的人自己关系的能力 ?
教学内容 1、游戏：趣味接力
2、第二套校园集体舞：
《嘿！加油》准备拍及前奏
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场地器材 ?
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操场、4个呼啦圈、两幅乒乓球拍及两个球
? 重点 前奏部分的动作的规范性 难点 动作的协调一致及节奏 教学过程 ?
教学内容 ?
教师活动 ?
学生活动 ?
教学组织与要求 ?