三年级体育第三章 身体娱乐 《第二节 球类活动 2、垒球赛》精品课教案

三年级体育第三章 身体娱乐 《第二节 球类活动 2、垒球赛》精品课教案

传球是垒球比赛中最基本的技术，垒球比赛素有“速度与时间的竞争”的定论，在最短的时间内完成传球动作及传球的准确性是每一名球员都应该掌握的基本技术，而肩上传球是最基本的、使用率最高的传球技术，是学习各种技战术的基础。通过练习可以提高学生的灵敏、协调、力量等多项身体素质，还可以提高学生与他人交流、团结协作的能力。

肩上传球是一项技术性较强，有一定难度的教学内容，练习起来比较枯燥。在本课教学中，设计了两个游戏，“投球王”和“传球王”，调动学生学习的积极性，让学生在玩中练，在玩中学，以激发学生学习的热情和兴趣，使学生在游戏中掌握知识和技能。这两个游戏可根据学生的具体情况，适当调整传、投球的距离，照顾个体差异，让教材面向全体学生。为了弥补主教材的不足，注重学生全面发展，还设计了一个比赛——“跑垒王”将学练气氛推向高潮。

2．重点难点分析

教学重点：肩上传球方法

教学难点：传球的准确性、稳定性

三、学情分析

??从生理发展来看，该年龄段学生身体形态的发育基本处于“匀速增长”的阶段。他们模仿能力强、好奇心强、活泼好动，但是依赖性强、自我约束能力差。 从心理发展来看，注意力有了较大的提高，但无意注意仍占主导地位，参加体育活动的动机还是以直接兴趣为主，对运动技术并不十分感兴趣，群体意识和集体荣誉感有明显增强。对于带有模仿性、竞争性的的练习，学生都有很大的兴趣，特别是将练习项目融入游戏中学生们更容易接受。

该年级学生在水平一阶段学习了投、抛、接等基本的身体活动方法，在前几次课又学习了各种接球技术，为本节课学习传球技术，学习传接球配合技术打下了坚实的基础。

四、教学目标:

1、认知目标：知道肩上传球动作的方法和意义。

2、技能目标：通过练习提高学生的传球能力，促进学生身体协调、灵敏等素质的发展。

3、情感目标：培养学生勇于克服困难精神以及团结协作的集体主义观念。

肩上传球设计方案

年级：三年级 时间：40分

教材 肩上传球 课 次 １ 教学目标 1、认知目标：知道肩上传球动作的方法和意义。

2、技能目标：通过练习提高学生的传球能力，促进学生身体协调、灵敏等素质的发展。

3、情感目标：培养学生勇于克服困难精神以及团结协作的集体主义观念。

课序 时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 目标达成 准备部分 2 课堂常规

1.师生问好

2.老师下达口令 1.体委集合整队

2.报告人数 ××××××

××××××

××××××

××××××

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