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三年级第三章 身体娱乐 《第一节 民间体育 3、滚铁环》优秀教案
本节课是第一节课，共有24名学生。教学对象属于水平二阶段，对于传统运动有着浓厚的兴趣，运动技能的学习偏向于直观的动作展示，思维方式单一。在教学过程要注意时刻激发学生的学习兴趣，对于内容的设置要简单直观，导入环节要生动并与日常生活相结合。本阶段的学生身体正处在快速发育期，不适宜做大负荷、高强度的练习。
设计思路：
三年级的学生对于滚铁环有着浓厚的学习兴趣，但对于滚铁环的复杂性认识不清，本节课利用环与环紧密相扣、层层递进的方式进行教学。准备部分;利用数字垫进行慢跑的一个游戏，充分调动学生的学习兴趣。基本部分:利用驾照学习的科目一、科目二、科目三、科目四来紧密递进，让学生融入到学习中去，切实的把体育学习和日常生活结合。结束部分：通过以上的学习学生基本掌握了本节课的学习内容，利用颁发滚铁环的行驶证来肯定学生的能力，充分发扬传统体育的趣味性。
教学难点：
手腕变化，控制铁环的前进方向。
教学重点：
人和铁环的协调配合。
内容设计
教材内容：
1、直道、弯道、上下坡推铁环 2、游戏：模拟“路考”
重点：手腕变化，控制铁环的前进方向
难点：人和铁环的协调配合
教学目标
1、学会直线、弯道、上下坡推铁环的方法。
2、发展学生奔跑、协调、下肢力量等素质。
3、培养学生团结协作精神。
过程时间
过 程 内 容
教 师 活 动
学 生 活 动
运动负荷
组织队形及
创意更改栏
时间
次数