沪少版三年级体育第一章 身体活动 《第四节 组合练习 1、跑、跳、投的综合练习和游戏》优秀教学设计

沪少版三年级体育第一章 身体活动 《第四节 组合练习 1、跑、跳、投的综合练习和游戏》优秀教学设计

1、教材分析

根据《体育与健康课程标准》水平目标，激发学生兴趣，发展上肢力量、协调性及灵敏选择投掷实心球作为主教材，投掷是锻炼身体的主要手段，也是日常生活中所需要的人体基本活动能力之一。因此，具有很大的实用价值，是小学生十分喜欢的体育活动项目。针对三年级学生身心发展的特点，通过持轻物掷远、投掷实心球等活动可以发展学生的上肢力量以及学生的灵活性，协调性、和爆发力，培养学生、团结友爱、协同合作的团队精神。持轻物投准、投掷实心球都是一些简单的自然挥臂动作，在教学中，重视发展与提高学生的判断力和动作协调性。

2、学情分析

投实心球技术虽然相对比较简单，但是，由于它和我们日常生活、工作所从事的活动有一定的区别，由于投实心球运动的自身特点，加上有些学生从小养成的不良习惯，怕脏怕累，普遍感到枯燥无味，往往引不起学生的兴趣，，影响锻炼效果。三年级的主要任务是通过练习改进投实心球技术，达到锻炼身体、培养能力的目的。因此在练习过程中安排了“持轻物掷远”“抛接戏球”“抛推实心球”的练习，并且以游戏的形式来进行锻炼，发展学生的上肢、腹部和下肢力量。这些练习既有趣味性，又容易组织比赛，符合青少年的生理、心理特点。利用实心球、戏球练习增加了课的练习密度。另外，这些练习不损坏场地，可在球场、水泥地进行。

投掷教材是发展身体各部肌肉力量的主要练习内容，能培养学生的健康体魄，充沛的精力，开朗的心境，促进身心健康发展。投掷项目是斜抛运动，要想投的远，在具备力量的同时还要考虑出手的初速度和角度，这就要求必须掌握正确的投掷技术，为终身体育奠定基础。

3、教学重点与难点

重点：改进投掷技术，掌握正确的用力顺序，提高投掷能力。

难点：全面增强学生的力量素质。

三、教学目标

运动参与：体会各种挥动、抛掷、转体等抛掷动作，并能用于生活。

技能目标：初步学习各种方式投掷方法，并体验活动乐趣，提高投掷能力，进一步学习和掌握投掷的基础理论知识，增强体育意识，提高体育文化素养。

生理目标：发展上下肢力量和腰背力量，提高身体的协调性和灵活性，以及身体各部位的协调用力；肌肉、骨骼得到强有力的锻炼，为下一部学习打下良好的身体基础。

心理目标：进一步开发学生的智慧潜能，培养学生的参入意识和创造能力，树立吃苦耐劳、坚毅勇敢、拼搏向上的精神，树立集体主义观念。发展个性，培养竞争意识及创新、合作和应变能力；进行国际主义和爱国主义教育，提高学生的社会责任感，培养他们的组织性、纪律性。

四、主要设计思路

本课的采用投掷器物为常见的戏球，采用不同的形式，用以了解投掷的基本技术，使其既是投掷器材，也是游戏及竞赛活动的中介物，活动中发挥学生的主体性和能动性，在“一物多用”中尽展其功用。力争在投掷教学过程中展现一堂平实而学生喜爱的体育课。在进入主教材部分，教师设疑让学生探究技术动作，教师导疑学生总结得出正确的技术动作方法，教学中充分体现了学生的主体地位，让学生学习投掷的方法，练习学生投准的能力。发展了学生的上肢和腹肌及肩带等部位的力量，发展了身体的灵活性、协调性和动作的准确性，培养刻苦锻炼、遵守纪律、爱护环境的良好品质。通过游戏，培养学生自信和团结协作的能力。最后的放松活动随乐而动让学生的身心得到充分的放松，逐渐恢复到平静状态。

三年级《轻物投掷》单元教学流程

年级 三 学期 第二学期 课次 执教 单元

学习

目标 1、发展学生的投掷能力，体验并初步学会正确的投掷方法。

2、发展学生的力量、灵敏和协调素质。

3、激发学生学习兴趣和参与意识，乐于展示自己，增强良好的心理素质。

4、通过集体活动，体验群体学习的乐趣，培养集体意识与观念，与同伴友好相处，团结合作，共同进步。

5、帮助学生树立安全意识，养成遵守纪律、听指挥和活泼有序活动的良好品质与习惯。 教

学

重