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沪少版三年级体育第一章 身体活动 《第二节 跳跃 2、正面助跑屈腿跳高》优秀教学设计
3、培养学生不惧困难、敢于展示自我、自信、学会与他人合作的良好社会适应能力，树立自信心。 重点 单脚用力蹬地踏跳，两腿屈膝上提 难点 助跑与起跳
相结合 课次 教学内容 课时教学目标 重点
难点 教与学的主要方法和手段 1 1．上一步单脚快速起跳，屈膝提膝
2．上三步单脚快速起跳，屈膝提膝
3．跑三步踏跳体操垫，双脚落地 1．初步学会正面助跑屈腿跳高的动作技术，体会助跑与起跳相结合的动作，发展下肢腿部力量及跳跃能力
2．感受体育活动带来的乐趣
3．遵守体育健身活动的游戏规则 重点：助跑与起跳相结合
难点：踏跳有力
1.组织学生练习原地双足起跳提膝，学生分组比赛
2、学生散点模仿练习，教师巡视指导，帮助个别有困难学生练习
3、教师演示跨一步单脚快速起跳，迅速提膝动作，并与前面的动作做对比，学生进行模仿体会，寻找答案
4、先教师统一口令，后散点练习
5、教师演示上3步快速有力起跳，屈膝越过20CM物体
6、学生先分散结伴进行练习，后分组展示练习成果，师生进行动作质量点评 2 1．跑三步单脚踏跳过体操垫，双脚落地
2．3-5步助跑，跳过一定高度体操垫
3．挑战自我和小组高度 1.进一步学会正面助跑屈腿跳高的动作技术，要求80%学生能掌握起跳后的收腹屈膝上提，手臂上摆屈膝过体操垫，提高学生下肢力量和肢体的协调能力。
2. 在体育活动中乐于展示自我，敢于克服困难
3. 能与同伴友好相处和交往 重点：两腿积极上提
难点：收腹屈膝 1.复习跑三步单脚踏跳过体操垫，双脚落地。
2.教师示范助跑3步跳过体操垫，学生体验助跑3步跳过体操垫，比一比谁的动作最协调、自然
3.学生选取助跑距离，使踏跳步更有力，强调收腹、屈膝上提才能跳得更高
4.观察教师和同学的优秀动作，积极模仿，敢于尝试助跑和新高度
5.简述争创我的高度的练习方法、器材设置要求，积极挑战自我学习他人优点，提高自己动作技能和高度
6.学生分组进行比赛，商讨并选取挑战高度，共同努力争创小组高度 3 1.助跑5步跳过40cm高橡筋
2．挑战我的高度助跑5-7步单足快速起跳，屈膝提膝越过低橡筋