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沪少版五年级体育第二章 身体表现 《第一节 滚翻 3、滚翻游戏》优秀教学设计
教学难点：手在垫子上的支撑位置和脚的站位、以及如何蹬地发力的技巧 教学方法 直观示范法、语言讲解法?引导练习法、游戏竞赛法 学法 观察练习、自主合作、思考探究 教学过程 教学内容 主导活动 主体活动 组织要求 强度 次数 时间 开
始
部
分 1.体育委员整队
2.师生问好
3.宣布本课与内容要求
4.检查服装安排见习生
?5.热身游戏：
学生围绕篮球场跑动，教师吹动口哨，学生开始抢占场地中的呼啦圈。
? ?1、师生问好，检查服装，安排见习生，宣布课的内容。
?要求：面对学生，声音响亮，精神饱满。
?教师讲解游戏规则与要求
?教师示范，喊口令。 ?1、整队报数
2.认真听讲
?要求：精神饱满，做到静、齐、快
??认真听讲，积极参加热身游戏。
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