沪少版五年级体育第二章 身体表现 《第三节 武术 1、基本功和动作组合》优秀教学设计

沪少版五年级体育第二章 身体表现 《第三节 武术 1、基本功和动作组合》优秀教学设计

2.初步学会武术三种基本手型，能与同伴共同游戏，展示所学拳、掌、勾的武术动作。

3.培养学生克服困难，形成坚强的意志品质，以及创造力。

4.养成互帮互助、边练边评的良好习惯 课序 时间 教学内容

对应目标 运动负荷 教与学的活动

评价关注点 组织与队形 次数 时间 强度 一 1’ 课堂常规 师生问好

2．宣布课的内容

要求：快、静、齐 四列横队 二 3’ 热身游戏：叫号接龙 8 2’30” 中 1．教师提出热身游戏的方法

2．分组体验叫号接龙游戏

3．全班进行游戏，教师及时点评

要求：协同热身 散点 三 14’ 一、 武术

武术基本手型：

对应目标1、3

1、游戏：“石头剪刀布”

2、出示拳：四指并拢卷握,拇指紧扣食指和中指的第二指节。（流星拳）

掌：四指并拢伸直，拇指弯曲紧扣于虎口处。（霹雳掌）

勾：五指第一指节捏握在一起，曲腕。 （鹰嘴勾）

3.游戏：猜手型

　（1）．讲解

　（2）.猜猜看

（3）.猜拳擂台赛

（4）.请2名学生演示，强调出拳动作时机要同时。

（5）.2人一组练习，教师巡回指导，可以参与学生活动。

（6）.游戏开始时行抱拳礼。

（7）.每组推荐1名选手比赛，看谁猜得准。

（8）.三局二胜或五局三胜。