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冀教版一至二年级体育《4.心理健康与社会适应 调控情绪的方法 活动》优秀教学设计
教学难点：懂得在生活和学习中都需要专心
教学过程：
导入
看课件《小猫钓鱼》，老师讲故事
想一想：小猫为什么开始钓不到鱼？后来为什么又钓到鱼？（自由说）
根据学生发言板书课题：专注才能效率高
游戏：老师给每个小组一张卡片（小猫、小狗……），老师说动作（小猫小猫蹲下来；小狗小狗拍拍手……），学生做动作（可以根据学生反映适当加快速度）
情景园
观察书上第8页
这两幅画说明了什么？学生自由说
活动坊
看书上第9页图形、数字
自己读题、答题
出示答案，学生说感受
体验场
看书上11页快速圈字
（1）自己读题、试做
（2）出示答案，学生说说感受
2、设计情景：书上12页，看书时，有很多嘈杂声音干扰，又无法避开怎么办？
（1）可以用笔或手指指着书上的内容，一行一行地往下读。
（2）大声朗读。
给每个同学发一张写了不同内容的纸，让学生选择一种方法读
交流：让学生说说感受，有用吗？
静思角（课件出示）
正在做作业，喜爱的电视节目快播出了，怎么办？