一至二年级《2.运动技能 体操类活动 队列练习活动》优秀教案

一至二年级《2.运动技能 体操类活动 队列练习活动》优秀教案

三、教学目标：

1.知识与能力：通过本节课的学习与练习，使学生认识横队和纵队，并能通过看手势来站相应队形。

2.过程与方法：通过学生尝试站队、寻找问题，教师指导等方法，使学生学会排队的方法。

3.情感态度价值观：通过各种各样的练习，培养学生的集体观念，提高学生的文明意识。

四、教学重、难点

教学重点：认识队形手势，掌握排队的方法。

教学难点：能够有序、快速地排队。

五、教学过程：

(一).?导入

小朋友们，谁能说一说，在生活中、学校中，哪些事情都需要排队来做。（买票、上车、放学、就餐等）

是呀，有这么多事情都要排队去做，今天我们就一起来排排队吧！

(二)、尝试、体验。

1.给标志盘摆出各种图形，看看哪个组排得好。

2.排直线队伍，然后每个人站在自己的标志盘旁边。（发现问题：标志盘离得太近，人与标志对应不了。）?

师：发现什么问题了吗？

生：标志盘离得太近，人站不下。

3.学生自己调整标志盘的距离，让自己也能站好。

4.说一说，排队要注意什么？

（1）不能离得太近

（2）前后对齐（找对齐的方法）

(三)、学习纵队的手势和前后位置的名称、

1.??纵队、横队的讲解示范

认识纵队的 排头、排尾、手势

认识横队的排面、手势

2.??横队、纵队站队练习