冀教版三至四年级体育《2.运动技能 民族民间传统体育项目 踢毽子活动》优秀教学设计

冀教版三至四年级体育《2.运动技能 民族民间传统体育项目 踢毽子活动》优秀教学设计

踢毽子这一项目在教学组织上虽然有一定的难度，但该项目对促进毽子竞赛活动和学生对体育活动的兴趣，推进全民健身活动及发展学生的创新思维起到积极的作用。

四、 学情分析

本次教学对象是水平三年级学生，此年龄阶段的学生对踢毽子技术还未形成基本的概念。三年级学生模仿力强，学习兴趣高，对毽子有着浓厚的兴趣，但是自控力较差，本次课采用了游戏体验盘腿动作、教师示范、讲解动作要领、徒手模仿练习、踢一次接一次、踢两次接一次、连续踢等循序渐进的方法，让学生逐步掌握你动作要领。

五：教学目标

1. 学生能够说出脚内侧踢毽子的名称，并知道踢毽子的方法；

2. 学生初步掌握脚内侧踢毽子的动作方法和动作要领，提高身体协调性

3. 在练习体验和同伴一起做游戏的快乐。

六：教学重、难点

重点：脚内侧踢毽子的动作方法

难点：脚内侧踢毽子的动作方法

七：教学流程

原地踩跳球

开始部分 基本部分 结束部分

课 热 体 分 集 分 春 放 小 回

堂 身 验 步 体 组 种 松 结 收

常 激 练 骤 练 练 球 操 器

规 趣 习 练 习 习 收 材

习

本节课亮点

1、教学目标明确可操作性强。

2、多样的教学方法对于吸引学生的兴趣有较好的作用、开课课堂气氛活跃。

3、教学内容分层明确，利用难度差异满足不同水平的学生，具有较强的针对性以及实用性。

4、合理布置场地，充分利用器材，组织学生进行练习，通过有效的运动负荷提高学生体能，培养学生身体协调性。