冀教版三至四年级《4.心理健康与社会适应 意志品质 活动》优秀教案设计

冀教版三至四年级《4.心理健康与社会适应 意志品质 活动》优秀教案设计

情感目标：培养学生团结协作的精神，交流通过障碍的方法技巧。

教学重点：灵巧、协调地穿、绕过多个障碍物，并能掌握通过障碍物的正确方法。?

教学难点?：

能灵活运用穿、绕的方法连续过障碍物，并能做到动作准、速度快。

教学过程：

准备部分:

1、 体育委员整队。

2、 宣布上课，师生问好，检查出勤人数，宣布课的内容。今天我们上课的内容：障碍接力跑

（1）、跟着班长一起进行热身跑，然后再一起做热身运动；

（2）、边听教师的口令边跟着教师一起做准备活动，把各个关节都活动开来。

3、徒手操：

扩胸、振臂、体转、腹背、活动膝关节、活动腕、踝关节。

新课学习

1、激发参与情趣（师：今天我们就要通过障碍接力跑来锻炼大家的意志，看看大家有没有战胜困难的信心和能力，再比比看，谁克服困难障碍、战胜困难的表现最棒。大家有没有信心接受挑战！）

2、师：看草坪上一个个障碍物就像一座座小山峰，我们有没有信心超越它们？（有！）那么请让同学们想一想：我们怎样穿越这些小山峰呢？

生：跳过去、走过去、绕过去。。。。。找这些学生做一下示范，是怎么穿越障碍物的。

师：你们觉得用什么方法速度快？

生：用绕过去的方法。

师：对，今天我们就用绕过去的方法来穿越这一些障碍。

教师讲解：把男生和女生平均分成四队进行比赛

3、带入赛场，介绍比赛方法，教师示范 。

4、比赛：跨过障碍物，绕过障碍，（要求：在跨过障碍的时候，最好不要碰倒障碍物；如果有碰倒障碍物的现象，队员返回时扶正障碍物）

5、宣布第一次比赛结果；（师：很好，大家都能积极思考怎样绕过障碍物，那么我们就根据首场比赛的经验来迎接第二场比赛）

6、 第二次的比赛 ：绕过障碍物，快速向前运动跑。

7、 宣布第二次比赛结果；（师：看来大家都在第一次的比赛中得到了一些经验，所以第二场比赛中各队的进步都很大。