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三至四年级《4.心理健康与社会适应 体育道德 活动》优秀教案
通过奔跑、移动、躲闪、急停等，发展学生身体灵敏、协调的能力。激发学生的活动兴趣。
发展和激发学生的创造力、想象力，提高学生自我表现能力和学习的兴趣性。
教学内容
游戏：追逐跑
2、模仿动物爬
学习水平
水平一
教学重点
教学难点
培养学生奔跑、移动、躲闪、急停的能力
如何让学生有序地参与活动
教
学
过
程
常规教学
师生问好
检查人数
安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）
游戏：大鱼网
方法：在规定的场地中，一人当捕鱼者，另外的当小鱼，游戏开始，捕鱼者去追小鱼，拍到的算捕到了，则一起接着捕，不过拉着的手不能断开，否则不算。看看谁没被捕到就为胜。
教法：可以根据人数进行分组或集体练习
模仿动物爬
学生创想各种动物爬
模仿练习