冀教版五至六年级《1.运动参与 体验运动乐趣与成功 活动》优秀教案设计

冀教版五至六年级《1.运动参与 体验运动乐趣与成功 活动》优秀教案设计

对于低年级学生来说，有趣的游戏情景最能吸引他们进入课堂角色。整节课，我将以“蚂蚁搬球”为主情景，去激趣。一入课就在情景中带领学生去活动，学生的活动热情自然而然地被激发和调动出来。

五、教学重点及难点（说明本课题的重难点） 重 点：通过各种传球游戏的体验团队协作的重要性。

难 点：在练习中，能够增强快速跑的能力，发展协调、灵敏的素质。 六、教学过程（这一部分是该教学设计方案的关键所在，在这一部分，要说明教学的环节及所需的资源支持、具体的活动及其设计意图以及那些需要特别说明的教师引导语） 教师活动 预设学生活动 设计意图 课堂常规

体委整队，报告人数。

师生问好。

检查服装，安排见习生。

宣布课的任务。

队形：

××××××

××××××

○○○○○○

○○○○○○

△

2、站队：

静、快、齐

精神饱满 集中学生注意力，使学生精神饱满

学生围绕操场行进一周

口令：齐步走、

原地踏步走 、 立定

队列：向前对正

左右对齐

准备活动

第一节：扩胸运动

第二节：振臂运动 4×8

第三节：体转运动