科学版二年级体育第一学期 《第6课 队列队形：左（右）转弯走》优秀教学设计

科学版二年级体育第一学期 《第6课 队列队形：左（右）转弯走》优秀教学设计

三.学生分析

本课的教学对象是小学二年级的学生，他们个性天真活泼，好动，且兴趣广泛，其模仿能力及对新鲜事物的好奇心较强。所以在本课次教学中，我创设情境，采用以游戏为主，注重诱导启发，鼓励学生发挥想象，大胆创新。但是，由于二年级小朋友容易注意力不集中，因此，在教学时我将多种多样的教学方法来激发学生学习兴趣。

四.教学目标

1.认知目标：通过本课的学习，学生了解了队列队形在平时生活中的重要作用，知道左右转弯的走法。

2.技能目标：通过本课的学习，85%的同学基本掌握了左右转弯的走法。

3.情感目标;通过教学，培养学生果断、机智和良好的纪律性及和谐的师生关系，以游戏和比赛发展团结协作精神和克服困难的意志品质。

五.教学重点，难点

重点：直角转弯

难点：分清左右，队伍整齐有序

六.教法和学法

教法：为营造一个良好的，生动活泼的学习氛围，最大限度地发挥学生的主体作用，我以游戏贯穿整个教学过程，从而活跃单调无味的课堂气氛；同时，结合讲解示范法，分组练习法，语言激励法，游戏竞争法，情境教学法等多种教学方法交叉使用，以培养学生果断，机智，良好的纪律性，重视学生的主体地位，从而达到掌握技能和锻炼身体的目的。

学法：在学法上，有模仿学习法，自主练习法，合作探究法，展示评价法等等。

七.场地器材

场地：大操场；

器材：标志物10个；红绿小旗子各10只；音响1只。

八.教学过程及教学组织的设计思路

准备部分（8’）

1.课堂常规：集合整队，师生问好（2’）

2.导入本节课的内容：根据一年级学生的心理特点，通过教师语言的引导，激发学生的学习兴趣，充分调到了学生的积极性。

“小朋友们，早上来上学的路上是不是看到马路上车辆熙熙攘攘却很有序，这是为什么呢？”“对，棒极了。红绿灯，马路上的左右转弯的交通标志，以及交警叔叔都在帮助我们安全有序地行驶在马路上。”“今天，我就带着大家一起去动物园玩耍，记住，路上一定要遵守交通规则哦，左右转要分清哦”

3.热身游戏:丹顶鹤抓小鱼。(3’)

老师当作小鱼，在学生10米远处背对学生，一声令下，学生个个化生丹顶鹤，前脚掌着地似丹顶鹤一步步向“小鱼”靠近，一旦“小鱼”警觉回头，“丹顶鹤”们就要遵守事先定下的左脚离地，右脚着地站那一动不动静静等待“小鱼”放松警惕回过头去，然后再继续抓“小鱼”，看哪位同学事先抓到“小鱼”。

通过游戏的方法，不仅能迅速激发学生的兴趣，提高学生们的注意力，而且能使学生有一定的热身。更重要的一点是把分清左右融贯进去，为下面解决分清左右难点做铺垫。

4.热身操：分清左右。(3’)伴随着“分清左右”这首儿歌，小朋友们在老师的带领下做热身操，这样可以提高学生学习兴趣，激发学生学习动机，也可以使学生充分热身，做好生理和心理上的准备，预防和减少运动损伤的发生。

基本部分（28’）