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二年级第二学期 《快速跑:高抬腿跑》优秀教案
四:由于是低年级的学生,在教学中教师应该以示范为主,多给学生做示范练习,让学生建立正确的动作印象,这样有利于教学的进行和学生对技术动作要领的掌握。教师优美的动作示范也能激发学生的学习兴趣,从而无形中促进了教学的效果。
五:做完高抬腿跑之后,再组织学生做传递实心球的游戏,在静立中让学生锻炼协助和反应能力,培养学生的集体荣誉感。
《高抬腿跑》教案
教学内容
1.高抬腿跑
2.游戏:传递实心球
课型
新授课
时间
教
学
目
标
认知目标
学生在自主、合作的学习活动中掌握高抬腿跑的方法。
技能目标
通过教师的引导式教学,使学生初步掌握高抬腿跑的技术动作,促进力量、柔韧、协调等素质的发展。
情感目标
培养学生克服困难,积极上进的品质和团结协作的集体主义精神。
教学重点与难点
摆动腿高抬时与上体成直角;蹬地腿充分伸直
器材准备
程序
内容和方法
主导(教法)